[Yin]

25.11.2010 в 23:11

Пишет  Талинна:

Как написать свою книгу, или Открытию ИЛИ посвящается...
Совет 1-ый. Как написать свою книгу для тех, кто в себя не верит.

Прочитайте эти мантру три раза и заучи наизусть: 1. Люди пишут книги. 2. Вы - человек. 3. Значит, вы можете написать свою книгу.
Логика "тупая" и математическая, но это логика. Просто стеснитесь с этой мыслью.
Как именно написать - это уже детали и подробности. Это тактика и о ней дальше.

Совет 2-й. Хочешь написать свою книгу? Начинай сегодня.

Не надо завтра. Не надо "начну в выходные". Не надо откладывать до отпуска. Надо что-то написать сегодня.

Совет 3-й. Тому кто, начал писать книгу сегодня.

Пишите завтра. Пишите каждый день. И тогда в итоге напишете. Будете делать паузы - сделаете из своей книги "долгострой".

Брошенная книга застывает, мертвеет. Как «зачатый» и недостроенный дом. Ваша книжная «глина» всегда должна быть теплой и мягкой, тогда с ней будет легко работать.

Совет 4-й. Как писать книгу, если книга не пишется.

Если болит нога, если утром встал, а днем похмелье, если нет вдохновения, если муза опять не пришла, хотя ждал и пр. Не можете сегодня написать свою дневную норму – перечитывайте то, что уже написали. Редактируйте. Рисуйте иллюстрации. Работайте с заголовком.
Делайте что-то во благо своей книге. Она вам потом спасибо скажет.

Совет 5-й. Хотите быстро написать свою книгу - таскайте с собой блокнот.

Банально, просто, глупо. Но если бы вы знали, сколько ценных мыслей пролетало в моей голове, которые я не успел записать. Сейчас мне удается «ловить» почти все.
Разумеется, вы можете носить с собой КПК, телефон, ноутбук, но, как правило, бумага с ручкой надежнее.

Совет 6-й. Хотите написать популярную книгу - больше общайтесь с людьми.

Делитесь своими идеями, обсуждайте их. Не обязательно каждому встречному говорить:
- Знаешь, я тут начал писать книгу, давай обсудим...
Если у вас книга первая, лучше пишите инкогнито.

Но! Обсуждайте с другими людьми свои книжные идеи! От обсуждения идеи с другими людьми вы а) получаете новые мысли; б) тестируете свои идеи на актуальность и востребованность.

Совет 7-й. Хотите написать хорошую книгу - больше читайте другие книги.

Читайте книги в том жанре, в котором пишете свою книгу.
Фраза «чукча - не читатель, чукча - писатель», должна быть объявлена политически неграмотной и вредной. Книга – это пища для вашего мозга. Причем именно для мозга «писательского».

Совет 8-й. Хотите написать хорошую книгу – читайте хороших авторов.

Больше читайте хороших авторов. Лучше гениальных. Таких, кто пишет на голову выше вас. Кем вы восхищаетесь. До кого хочется тянутся. Я не буду говорить здесь про «бессознательное» обучение. Просто поймите простую мысль – общаясь с орлами вы научитесь летать быстрее, чем если будете общаться с одними курами.

Я уже много лет читаю Сергея Довлатова. Василия Аксёнова. Юрия Полякова. И многих- многих других. Читал, читаю и буду читать. Потому что это помогает мне расти.

Совет 9-й. Хотите написать хорошую книгу – больше мечтайте.

Больше фантазируйте и мечтайте. Перед тем как хорошо что-то написать, это надо хорошо увидеть. Услышать. Почувствовать. Как только ваша мысль обретет кровь и плоть у вас в голове, она легко оживет и на бумаге.
Совет 10-й. Хочешь написать свою книгу – расстреляй критиков.

«Расстреливайте» критиков. Не всех. А тех, кто пытается делать на вас наезды и убеждать в таких мыслях как:
- Старик, да брось ты это дело. Хемингуэй уже все сказал, его не переплюнешь.

Писатель должен верить в свою гениальность и богоизбранность. Это шиза, я знаю. Но это шиза полезная.
То, что она у вас есть, не гарантирует, что вы напишите гениальную книгу. Но если ее у вас нет – не напишите точно.

Совет 11-ый. Хочешь написать книгу, пиши о том, что нравится тебе.

Многие авторы думают, что писать надо о том что правильно, популярно и "продавабельно". И пишут книги на "правильные" темы, хотя им самим эти темы безразличны. И в итоге "убивают" свои книги. То, что безразлично автору, будет безразлично и читателю.
Писать надо о том, что тебе интересно. Тогда, возможно, это будет интересно читателю.

Совет 12-й. Хочешь написать свою книгу, пиши о том, что интересно другим.

Здесь нет противоречия с предыдущим советом. Популярная книга рождается на стыке интересов автора и читателя. И все-таки, совет 11-ый более важный,чем 12-ый. Сначала думай о своих интересах. Потом о читательских.

Совет 13-й. Сначала думать, потом писать.

Хорошо писать, когда уже знаешь о чем писать. Когда мысль уже оформилась у тебя в голове. Обрела плоть и кровь. Тогда ты просто выливаешь ее на бумагу.

Не надо "насиловать" бумагу если в голове пусто. Сначала думать, представлять, видеть, и только потом писать. Шеф, твои слова! Привет!!!

Совет 14-й. Писать и переписывать.

После того как вы написали, всегда можно за собой переписать. В 99% случаев текст от этого только выиграет.
Люкси! А это тебе привет!

Совет 14-ый часто хорошо дополняет 13-ый - не знаешь о чем писать, перепиши то, что уже написано.
По ходу редакторской работы и новые творческие мысли придут. Мастер! И ты тут...

Совет 15-й. Правил нет и жанров тоже.

Все Многие интересные книги рождаются на стыке жанров. Экономический роман, учебник в стихах, исторический детектив...Не стремитесь следовать трафаретам, изобретайте свое. То что можете именно вы, то в чем вы уникальны.
Лучше быть законодателем мод, чем последователем.

Совет 16-й. Привлекайте друзей в соавторы.

Не бойтесь рассказывать о своих сюжетах друзьям и коллегам. Используйте их мозги для проработки сюжета и поиска новых людей. Да? А мудрые сильные птицы потом покажут тебе твой маршрут? Не согласна с этим советом...
Даже если они ничего вам не скажут, все равно хорошо. Ваши идеи крепнут и растут от каждого "лишнего" проговаривания.

Совет 17-й. Храните свою книгу в тайне.

Здесь нет противоречия с предыдущим советом. Пока книга еще только родилась, пока идея зреет в зародыше, лучше вынашивать ее одному. Чтобы не "засветить". Не "сглазить".
А вот когда она уже созреет, когда окрепнет и начнет вылезать через слова и персонажи, тогда можно будет проливать на свою книгу "чужой" свет.

Совет 18-й. Помните ЗАЧЕМ пишите.

Всегда помните о том, ЗАЧЕМ вы пишите свою книгу. Что большого и великого собираетесь с ее помощью сделать.
Без топлива мотивации ваша писательская машина будет постоянно буксовать и в итоге на полпути застрянет.

Совет 19-й. Не только пишите, но и рисуйте.

Совершенно не важно, умеете вы рисовать или нет. Делайте схемы, зарисовки, портреты, карикатуры по теме вашего повествования.

Рисование включает в вашем мозгу дополнительный "модуль креатива". И количество нервных клеток, которое вы используете для творчества удваивается.

Совет 20-й. Книги писать - не мелочь по карманам тырить.

Учитесь писать. Мастерство потолка не имеет. Читайте Кинга и Никитина, Веллера и Жуховицкого, Фрая и Горького и всех тех, кто делал "писательские самоучители". Даже учебники по литведению можно читать.

Писать книги это и наука, и искусство. Есть огромное количество техник и приемов, которые облегчат вам жизнь и помогут вам родить нечто сильное и достойное.


Эту часть советов вполне можно назвать ЗАПОВЕДЯМИ. Они являются правдой для всех кто пишет. Пишет книги. Пишет романы. Пишет статьи. Пишет заметки в блоги. Пишет матом на заборе.

1. Пишите.

2. Пишите больше.

3. Пишите еще больше.

4. Пишите больше, чем можете.

5. Пишите, даже если не хотите писать.

6. Пишите, если хотите.

7. Пишите, когда есть что сказать.

8. Пишите, когда сказать нечего.

9. Пишите каждый день.

10. Продолжайте писать.

написано по мотивам "10 заповедей копирайтера" Брайана Кларка.

Автор Дмитрий Аксёнов

@темы: Теория, Мотивация

---

[Yin]

18.07.2011 в 15:42

Пишет  Голландская рулетка:

"Азбука романа" от Марка Твена:

"1. Роман должен воплотить авторский замысел и достигнуть какой-то цели.
2. Эпизоды романа должны быть неотъемлемой его частью, помогать развитию действия.
3. Героями романа должны быть живые люди (если только речь не о покойниках), и нельзя лишать читателя возможности уловить разницу между теми и другими.
4. Все герои, и живые и мертвые, должны иметь достаточно веские основания для пребывания на страницах произведения.
5. Действующие лица должны говорить членораздельно, их разговор должен напоминать человеческий разговор и быть таким, какой мы слышим у живых людей при подобных обстоятельствах, и чтобы можно было понять, о чем они говорят и зачем, и чтобы была хоть какая-то логика, и разговор велся хотя бы по соседству с темой, и чтобы он был интересен читателю, помогал развитию сюжета и кончался, когда действующим лицам больше нечего сказать.
6. Слова и поступки персонажа должны соответствовать тому, что говорит о нем автор.
7. Речь действующего лица, в начале абзаца, позаимствованная из роскошного, переплетенного, с узорчатым тиснением и золотым обрезом тома “Френдшип”, не должна переходить в конце этого же абзаца в речь комика, изображающего безграмотного негра.
8. Герои произведения не должны навязывать читателю мысль, будто грубые трюки, к которым они прибегают по воле автора, объясняются их потрясающей сноровкой и тонким знанием ситуации.
9. Герои должны довольствоваться возможным и не тщиться совершать чудеса. Если же они и отваживаются на что-нибудь сверхъестественное, дело автора представить это как нечто достоверное и правдоподобное.
10. Автор должен заставить читателей интересоваться судьбой своих героев, любить хороших людей и ненавидеть плохих.
11. Авторская характеристика героев должна быть предельно точна, так чтобы читатель мог представить себе, как каждый из них поступит в тех или иных обстоятельствах.
12. Автор обязан:
- сказать то, что он хочет сказать, не ограничиваясь туманными намеками;
- найти нужное слово, а не его троюродного брата;
- не допускать излишнего нагромождения фактов;
- не опускать важных подробностей;
- избегать длиннот;
- не делать грамматических ошибок;
- писать простым, понятным языком."

И несколько полезных ссылок:

Школа Поэзии - самый полный курс лекций по основам стихосложения
Материалы по основам литературного мастерства
Сайт "Справочник писателя"
Русский писательский клуб - здесь можно пообщаться с единомышленниками
Отличная подборка книг о литературном мастерстве на форуме издательства "Эксмо"
ЖЖ-сообщество "Cправочник писателя" - как опубликовать и разрекламировать свою книгу

@темы: Теория, Списки статей

---

[Yin]

23.07.2011 в 22:06

Пишет  Magrat Garlick:

О работе над образом
Решила оставить в дневнике несколько заметок о создании качественного, "живого" образа в ролевой. Отчасти потому, что сама порой забываю все тонкости процесса, а между тем, они существенно облегчают задачу. Отчасти затем, что теоретически это может быть подспорьем и для других ролевиков, ибо о том, как не надо играть, говорится много, а вот практических рекомендаций, как правило, не дождешься.
Итак.

1. Вы должны видеть своего героя. Снова возвращаюсь к чеховским техникам работы над образом. Вы должны его видеть в подробностях и деталях: тело, рост, лицо, осанка, походка, прическа, одежда, ботинки, из какой ткани его костюм, аксессуары - всё это вы должны видеть отчетливо и ясно. Второй этап - мысленно "ощупать" своего персонажа, лицо, волосы, одежду, его посох или метлу, или меч, или волшебную палочку - всё, что при нём, вы должны знать осязательно. Почувствовать его запах. Услышать голос. Каждая модальность тут чертовски важна, вы должны подключить всё своё воображение, чтобы иметь полное и отчетливое представление о своем герое без пробелов. Далее по Чехову следует представить, что вы приближаетесь к своему герою насколько возможно близко и, наконец, проникаете вовнутрь, заполняете собой его тело, прислушиваетесь к своим ощущениям от него.

2. Выстраивайте биографию своего персонажа: с рождения его деда (или хотя бы отца) до актуального момента. Живые герои не возникают внезапно, как поганки на пеньке. У каждого из них есть своя биография, в итоге и определившая то, кем и какими они стали. В какой семье он вырос? Мама? Папа? Братья-сестры? Дом? Кто нянчил его в детстве? Как выглядела детская? Чего он боялся, что любил? Как взрослел? Что ему пришлось пережить?.. Так, постепенно вы подходите к сегодняшнему дню своего персонажа, который он тоже провел не в постели. Особенно это бывает важно к середине отыгрыша, когда даже хороший игрок может в азарте напрочь забыть, с чего день-то начался. Может, с дикого бодунища? Может, ваш персонаж не спал уже два дня? Или, напротив, настроение с утра было дивное, и теперь ему досадно, что некто его испортил. Не забывайте о предыстории, одним словом. Держите нить.

3. Имейте ввиду следующее: ваша история уже существует. Всё, что в собираетесь играть/писать, уже произошло в каком-то из миров, и вам, по большому счету, уже не надо ничего придумывать. Ваша задача состоит в том, чтобы как можно более чутко нащупать тропу истинного хода событий. Никакой отсебятины, всё уже случилось. Что поможет удержаться на тропе? Ваше возбуждение. Это безотказный маркер, ваш клубок-проводник, дорога из желтого кирпича. Прежде чем писать следующий фрагмент текста, остановитесь и прислушайтесь: какой ход, какие слова вашего героя вызываю у вас дрожь, интерес, азарт? Не навязывайте герою собственные домыслы, он лучше знает! Не заставляйте героя говорить и действовать так, как этого хотите вы сами, - это убивает героя. Порой настоящие поступки и слова приходят не сразу, иногда - через минуту, десять, а то и час, иногда - больше. Но поверьте - это верная тактика. Герой должен идти по тропе вашего возбуждения, иначе сюжет обречен.

4. Никогда не пренебрегайте бытовыми деталями. Это чертовски важно! Кого бы вы не играли, повседневность вашего героя скорее всего отличается от вашей собственной - даже если вы описываете своего сверстника-современника, что бывает нечасто. Что уж говорить о ролях исторических или фэнтэзийных! Если вы пишите об аристократии - читайте об аристократии! Описываете Лондон - изучите Лондон! Скачайте карту, просмотрите фотографии, почитайте отзывы. Если ваш герой пьет вино - узнайте о винах больше, предположите, какое именно вино может пить ваш герой, и, кстати, как выглядят бокалы и бутылка. Зачем все эти сложности? Во-первых, масса неловких ситуаций возникает из-за элементарной неосведомленности игрока. Во-вторых, чем большим количеством бытовых деталей вы овладеете, тем детальнее, достовернее и живее будет ваша игра.

5. Следите за стилем. По-моему, это и так очевидно: короли не ругаются, как биндюжники, рыцари XV-го века не говорят: "Отвали!" (если только речь не идет о каком-нибудь валуне средних размеров) и т.д. Тем не менее, ошибка столь частая, что выделю отдельным пунктом: следите за стилем изложения! Имеет значение всё: время действия, страна, социальный слой, воспитание и т.д. Возвращаясь к первому пункту: услышьте своего героя, ничего не режет ухо?

6. Старайтесь время от времени видеть всю картинку целиком. Всю сцену действий. Кто где стоит, в какой позе, как выглядит, как выглядят они вместе и т.д. Особое внимание уделите атмосфере: она накалена или лениво оседает, как патока, или, может, она вибрирует от тревоги или гнева? Кстати, светло им или уже темнеет? Может, комната озарена лишь пламенем камина, а может - тремя сотнями свечей - представляете, как там жарко? А как, кстати, одеты герои? Может, с них уже пот в три ручья, а они у вас в мехах, да ешё просят слугу дровишек подбросить...

7. И последнее: не играйте, с кем попало. Как человек, некогда склонный к такого рода благотворительности, вынуждена, наконец, признать: это не окупается. Как бы вы ни пытались вытянуть игру за двоих, в итоге всё равно получится нечто кривое и кособокое, что и удалить жалко (вы ж там так выкладывались и старались!), и гордиться трудно (цельной-то истории не вышло...). Играйте только с достойными партнерами, именно в контакте с ними начинаются настоящие чудеса.

@темы: Теория

---

[Yin]

Новичкам никто не говорит об этом. Хотел бы я, чтобы кто-нибудь сказал мне об этом раньше.

Мы все приходим в творчество благодаря нашему хорошему вкусу.
Но желаемое слишком сильно отличается от действительного.

Первую пару лет все ваши творения очень низкого качества. У них есть потенциал и стремление к совершенству, но они все еще очень плохие. Ваш вкус, благодаря которому вы вступили в игру, убивает вас. Из-за него ваши творения разочаровывают вас.

Многие люди никогда не проходят этот этап, и выходят из игры.
Большинство моих знакомых, которые заняты интересной и творческой работой, провели в этом состоянии годы.

Мы чувствуем, что в наших работах нет оригинальности, к которой мы страстно стремимся.

Все мы проходим через это. И если вы только начинаете или все еще на этом этапе, вы должны знать, что самое правильное и самое важное, что вы можете делать - это очень много работать. Поставить себе задачу: писать историю в неделю. И только создав огромную массу творений, вы сможете сократить разрыв между желаемым и действительным. Ваши творения будут такими, какими вы их задумалии.

Мне понадобилось много времени, чтобы разузнать, как справляются с этим другие.
Да, это займет время. Не сворачивайте со своего пути.

(c) Ira Glass

@темы: Мотивация

---

[Yin]

Н.В. Гоголь: «Сначала нужно набросать все, как придется, хотя бы плохо, водянисто, но решительно все, и забыть об этой тетради. Потом, через месяц, через два, иногда и более (это скажется само собою) достать написанное и перечитать: вы увидите, что многое не так, много лишнего, а кое-чего и недостает. Сделайте поправки и заметки на полях — и снова забросьте тетрадь. При новом пересмотре ее — новые заметки на полях, а где не хватит места — взять отдельный клочок и приклеить сбоку. Когда все будет таким образом исписано, возьмите и перепишите тетрадь собственноручно. Тут сами собой явятся новые озарения, урезы, добавки, очищения слога. Между прежних вскочат слова, которые необходимо там должны быть, но которые почему-то никак не являются сразу. И опять положите тетрадку. Путешествуйте, развлекайтесь, не делайте ничего, или хоть пишите другое. Придет час: вспомнится заброшенная тетрадь: возьмите, перечитайте, поправьте тем же способом и когда снова она будет измарана, перепишите ее собственноручно. Вы заметите при этом, что вместе с крепчанием слога, с отделкой, очисткой фраз — как бы крепчает и ваша рука; буквы становятся тверже и решительнее. Так надо делать, по-моему, восемь раз. ‹...› Конечно, следовать постоянно таким правилам нельзя, трудно. Я говорю об идеале».

/Берг Н.В. «Воспоминания о Н.В. Гоголе»/

@темы: Теория

---

[Yin]

Чем пахнет в трюме звездолета?



Как достоверно описывать невозможное



Фантастов частенько упрекают в недостоверности: мол, из лука не попадешь в
мишень за полкилометра, Исаак Ньютон ни разу не был в Испании, а при запуске
Большого адронного коллайдера не может возникнуть черной дыры. Те нередко
отвечают, что подобные «ляпы» не портят литературных достоинств книги, главная
задача писателя — придумать правдоподобных героев и логичный сюжет, и вообще,
это фантастика. О том, где лежит граница между ошибкой и художественным
вымыслом и на чем должен сосредоточиться автор, желающий сделать свою
фантастику достоверной, рассказывает известный писатель Леонид Каганов.


Документализм в художественной литературе



Многие считают, что художественная литература должна быть достоверной. В том
смысле, что хорошо бы, если все описанное произошло с автором в реальной жизни.
Если нет — автор хотя бы должен знать материал не понаслышке. И чтобы идеально
написать книгу про Тунгусский метеорит, автору, дескать, следует прожить
полжизни в тайге оленеводом, еще полжизни проработать геофизиком, еще полжизни
— астрономом в Пулковской обсерватории, заодно желательно быть космонавтом, а в
остальном, конечно, следует быть писателем.





Правильный ответ: каждый должен быть профессионалом в своем деле. Оленевод —
разводить оленей, писатель — писать. Писатель пишет с ошибками (своими), и
оленевод пишет с ошибками (своими). Писатель неправильным термином обозначил
заднюю левую пуговицу собачьей упряжки. Зато оленевод не может выразить мысль,
он в ответном письме в редакцию написал «тунгусский» с одиннадцатью
грамматическими ошибками и так коряво составил фразы, что непонятно, о чем он
вообще ведет речь, понравилась ему книга или нет. Стоит ли ругать оленевода за
это? Так он же не писатель, — скажем мы, — какой с него спрос! Но разве
писателя можно ругать за то, что он не оленевод?



Уточним: я не пою оду безграмотности. Это ужасно, когда писатель допускает
чудовищные ляпы. И это прекрасно, если он является специалистом в мелких фактах
и деталях. А также прекрасно, если он ходит в глаженых брюках, хорошо поет,
умеет готовить, знает семь языков, включая Бейсик и морзянку… Но все это — не
те качества, которые отличают хорошего писателя от плохого. Не тот писатель
плохой, который назвал заднюю пуговицу не тем словом или с ошибками описал эфес
шпаги Людовика XIV. Просто среди качеств, которые отличают хорошего писателя от
плохого, достоверность и любовь к фактам стоят на десятом месте после
несравненно более важных умений и навыков.



Да и в чем измерить достоверность? Если в сказке Колобок говорит с Лисой —
почему никто не возмущается, что печеный хлеб не имеет ротового аппарата и
произносить слова не способен? Допустил ли чудовищную ошибку автор сказки или
сознательно солгал своим читателям? Путаница происходит от того, что у нас нет
четких определений документальности. Вот если бы процент реальности
произведения указывался на обложке, как алкоголь на бутылке, было бы отлично.
До 15% — слабореальные, от 15% — крепленые реальностью, от 35% и 40% — крепкие
реальные книги, ну а выше 90% — документально-медицинские, технические и
протирочные произведения, не рекомендованные для приема в неразбавленном виде.
Последнее особенно следует отметить, потому что такие книги тоже есть, и
называются справочниками.



Ценителю точности в художественной литературе предложите прочесть справочник.
Здесь все пуговицы названы правильно. И огромное количество полезной и нужной
информации — а ведь многие также любят рассказывать, что книга есть свет и
должна нести читателю полезные знания большими чемоданами. Так вот, есть такая
книга — энциклопедический словарь. Почему же никто не читает его в метро,
возбужденно перелистывая страницу за страницей? Не потому ли, что задача
литературы не в том, чтобы завалить читателя информацией? Давайте разберемся.



Задача литературы — достоверно описывать чувства



Почему лучшие песни о войне писал театральный актер Высоцкий, который ни дня не
воевал? Во всех ли подробностях он знал, как несется в атаку
самолет-истребитель 40-х? Почему лучшие детективы писали Конан Дойль и Агата
Кристи, которые не ограбили ни одного банка, не украли ни одного бриллианта, не
застрелили ни одного садовника? Почему фантастику пишут люди, которые никогда
не высаживались на Сириусе и не сражались с эльфами на магических клинках?
Может, они умеют то, чем отличается их профессия, — писать так, что читатель
поймет, вовлечется, поверит, скажет: «Да, это достоверно»? То, чего не умеют
оленевод, физик, историк, криминалист?



Что же делает текст достоверным, если не изложенные в нем факты? Ответ прост:
читатель — человек. Физик, оленевод, танкист, даже грабитель банка — все они
люди. У них разный опыт, образ жизни и лексикон, но каждому знакомы единые для
всех чувства: победа, страх, боль, любовь, досада, любопытство, одиночество,
счастье, предательство, находка, утрата, удивление, ненависть… Все это знакомо
и тому, чья профессия — писать книги. Это его набор инструментов. И это именно
то, чего недостает энциклопедическому словарю.



От того, насколько ярко и достоверно автор изобразит человеческие чувства,
зависит, сочтет читатель книгу достоверной или нет. Именно поэтому ни у кого не
возникают претензии к достоверности сказки про Колобка. Писатель может браться
за любую тему, обладая лишь необходимым минимумом фактов, — читателю важнее
достоверность психологическая.

Минимум подробностей



Кому это нужно — описывать пуговицы упряжки? Городской житель этого не оценит,
а оленевод обязательно найдет ошибки. Да еще и подерется с оленеводом соседнего
пастбища, где эти пуговицы называют иначе. И два физика тоже подерутся, стоит
вам углубиться в описание научных глубин, где еще не утихли споры
профессионалов.



Наплюйте на подробности! Вы только утомите дилетанта и разозлите профессионала.
Наплюйте на мелкие ошибки. Когда Аркадию Стругацкому читатель доказал, что не
существует ни одной модели люгера с оптическим прицелом, тот отказался
исправлять рукопись. Да и с какой стати?



Необходимая граница фактов и технических деталей — это уровень непрофессионала,
вашего читателя. И чуть-чуть выше, чтобы не выглядеть непрофессионалом в их
глазах. Пистолет стреляет из дула, если нажать на спусковой крючок — это знают
все. И этого достаточно. Какой он модели, какой у него прицел — предоставьте
домыслить читателю. Но и писать, что герой «нажал на курок», тоже не надо:
половина читателей в курсе, что курок взводят, а нажимают пальцем для выстрела
на спусковой крючок.



Особенно вредны подробности в фантастике. Если вы напишете «Звездолет класса
Прима» — ни у кого не возникнет претензий. А вот звездолет с двигателем на базе
термоядерного реактора — это уже куча ехидных вопросов от людей, интересующихся
физикой. Если вы попробуете более детально описать устройство двигателя,
недоумений и упреков возникнет огромное количество. А написали бы «Звездолет
класса Прима» — и всем всё понятно.



Когда достоверность вредна



Существует ряд ситуаций, когда дотошное и точное описание даже существующих
реалий не просто излишне, а категорически вредно для произведения.



Почему книги о разведчиках пишут люди, никогда не служившие в разведке? Да
потому что профессиональный разведчик никогда не напишет такую чушь, с его
точки зрения. «Это провал за провалом, — скажет он, — вопиющая ошибка за
ошибкой! Неправильно всё! Работа разведчика, — скажет он, — это скучный сбор
информации из местных газет десятилетиями, терпеливая вербовка информаторов из
местных. Но — боже упаси! — никаких погонь, никакой стрельбы, ни единого
резкого движения! Иначе — провал, вопиющий дилетантизм! Так не надо писать
книги!» — скажет разведчик. А как надо? Кому нужна книга о том, как
профессиональный разведчик год за годом ловит новости в газетах и пытается
вербовать в кафе местных журналистов? Без единой погони? Без люгера с
оптическим прицелом? Кому это интересно? Такой книгой даже профессиональные
разведчики зачитываться не будут.



Задача автора — умело вызвать картинку в голове читателя. А это сделать куда
сложнее, чем описать, кто где стоял, кто к кому обернулся, кто во что одет, и
какими лучами искрилось в тот вечер заходящее солнце.





Берем другой простой пример. Все знают, что такое камыш, верно? Камыш — это
такая черная пушистая мышь на палочке. Растет на болотах. Так считает вся
страна. Но заглянем в словарь: камыш — это сухой колосок, пегая метелка. А
черная пушистая мышь на палочке — это растение называется рогоз. И вот вопрос:
вы автор, вам надо написать сцену на болоте, где шумит камыш. Ваши действия?
Назвать растение так, как поймет читатель? Или так, как оно на самом деле
называется, согласно литературе по ботанике? И в одиночку гордиться своей
непризнанной достоверностью?



А вот случай, с которым десять лет назад столкнулся лично. В то время я писал
первую книгу — нехитрый боевик про спецназовцев, спасающих мир от мерзавцев. В
попытках сделать текст достоверным я обложился справочниками по стрелковому
оружию, подыскивал самые эффектные приемы рукопашных схваток… И вот герой
дерется с врагом на пустыре. Враг силен и зол, у врага нож, у героя, как
водится, пустые руки, храброе сердце, огромный запас внутренней правоты, ну и
боевые навыки. И существует эффектный прием против ножа, который хочется
описать, поделиться достоверностью. В результате вместо яркой боевой схватки
мой читатель увидел… что? Занудное описание, какой тыльной стороной какой
ладони какую часть запястья каким захватом кто по какой часовой стрелке
вывернул… и так на целую страницу. Если кому-то был известен этот прием — вряд
ли он его узнал. Остальные вообще не поняли, о чем речь. Но и это еще не все!
Выяснилось, что совершенно неясно, как обозначить для читателя часть руки,
которая выше кисти и ниже локтя. Потому что в справочной литературе она
называется «предплечье». Но если написать «он схватил его за предплечье»,
читатель решит, что это то, что выше локтя, под плечом. Хотя в медицинском
атласе эта часть тела называется уже «плечо». А то, что привыкли называть
плечом мы («Ленин нес бревно на плече…»), имеет вообще другое название, то ли
ключица, то ли лопатка… Как писать? Как поймут или как верно?



Правильный ответ: писать надо так, как поймут. А лучше — вообще не грузить
читателя лишним. Как следовало изобразить боевую сцену? Автор должен был
средствами текста передать азарт, молниеносность, напор. Передать динамику,
ритм! Заставить читателя почувствовать себя на месте героя, чтобы читатель
вздрагивал и непроизвольно дергал плечом (не важно, каким), словно это он сам
уклоняется от страшного ножа! А для этого совершенно не нужны никакие описания приемов.
Удар! Кровь! Замах! Кувырок! Искры из глаз! Снова удар! Включившись в ритм, все
подробности читатель представит себе сам в меру своих знаний. Картинка,
возникшая в читательской голове, будет в тысячу раз достовернее любых описаний,
которые способен изобрести автор. Задача автора — лишь умело вызвать эту
картинку. А это, между прочим, сделать куда сложнее, чем описать сухими словами
происходящее: кто где стоял, кто к кому обернулся, кто во что одет, и какими
красивыми лучами искрилось в тот вечер заходящее солнце.



Что мешает читателю ощутить достоверность



Допустим, вы пророк, пришелец из будущего или гениальный ученый, и вам
доподлинно известно, как будет устроен космический корабль в 24 веке. И вы
пишете роман о двигателе звездолета:



— Как известно, наш корабль движется со скоростью, в три раза превышающей
скорость света! — произносит командир корабля Добров, обращаясь к
звездолетчикам.



— А все потому, — вскакивает бортинженер Северов, — что мы используем в нашем
двигателе энергию гравитационного распада плазмы!



— Но как же наш корабль выдерживает такие нагрузки? — удивленно поворачивается
к нему штурман, красавица Легкова, и, не дожидаясь ответа, сама уточняет: — Ах,
я и забыла про уникальное покрытие из кристаллических ионов!



Назовет ли читатель такой текст достоверным? Вам никто не поверит, даже если
описанное — чистая правда, в которой человечество убедится через каких-нибудь
жалких 300 лет. Почему? Да потому что описанная сцена — недостоверна. Читатель
не разбирается в устройстве звездолетов, зато прекрасно чувствует фальшь и
видит, что космонавты пытаются разговаривать с ним, а не друг с другом.



На эту тему великолепно пошутили Ильф и Петров, когда в «Золотом теленке»
случайно встретились в государственном месте два самозваных сына лейтенанта
Шмидта:



Увидев, что председатель все еще находится в лапах сомнения, первый сын
погладил брата по рыжим, как у сеттера, кудрям и ласково спросил:



— Когда же ты приехал из Мариуполя, где ты жил у нашей бабушки?



— Да, я жил, — пробормотал второй сын лейтенанта, — у нее. А ты почему не
писал?



— Я писал, — неожиданно ответил братец, — заказные письма посылал. У меня даже
почтовые квитанции есть.



И он полез в боковой карман, откуда действительно вынул множество лежалых
бумажек, но показал их почему-то не брату, а председателю исполкома, да и то
издали.



Автор, который желает в чем-то убедить читателя, поступает, как эти самозванцы,
желающие убедить председателя.



Первая ошибка сцены в звездолете — не следовало строить повествование на основе
технической идеи. Вообще. Никогда. Вас посетила уникальная техническая идея?
Прекрасно! Пишите заявку в патентное бюро, высылайте тезисы на научный
симпозиум. Ваша идея слишком фантастическая для патентного бюро? Вам мерещится
уникальный прогноз? Поделитесь с мамой, обсудите в интернете. В крайнем случае
напишите статью в художественный журнал: мол, есть такая идея… Статья — это
максимум, большего идея не стоит. А литературная идея и вовсе не стоит ничего —
она по закону даже не является объектом авторского права.



Книга — сущность, живущая по иным законам, которые сродни драматургическим.
Главное здесь — сюжет, который выражается через конфликты персонажей.
Сценаристов учат, что любой сценарий должен описываться фразой «это история о
[герое], который [действует]». И это правило полностью относится к миру
художественной литературы. История об уникальном пропеллере — это не история.
История — это о Карлсоне, который живет на крыше. Что с того, что вы придумали
встраивать в человеческое тело пропеллер? Пока вы не выдумаете Карлсона с его
характером и привычками, пока не выдумаете для Карлсона Малыша с его проблемой
одиночества, вечно занятыми родителями и злой нянькой, пока не выстроится
сюжетная конструкция, в которой ваша идея отойдет на второй план, — у вас нет
книги. А когда вы создадите мир и населите его персонажами, то идея, казавшаяся
поначалу главной, превратится в забавную декорацию, и будет уже не важно, какой
она была — встраивался пропеллер прямо через позвоночник в кишечник или это
были просто штаны с малогабаритным моторчиком.



Приемы психологической достоверности



Итак, на первое место следует вынести сюжет о людях, наполненный эмоциями и
переживаниями. Тема книги — это всегда некая проблема, поэтому двигатель не
может быть темой. Придумайте центральную проблему. Придумайте, каким конфликтом
отношений можно нарисовать эту проблему. Подберите образы персонажей, чьи
противоположные мотивы и желания помогут разыграть конфликт в полную силу. В
порядке бреда: механик пропил платиновые гайки, а вместо них поставил дешевые
берилловые. Он не знал, что берилл растворяется. Сколько осталось героям до
взрыва? Два часа? Или двести лет? Будет на корабле проверочная комиссия?
Механик попытается ее отвлечь или сбежит? Или свалит вину на штурмана? А может,
красавица-штурман захочет выгородить любимого, взяв вину на себя? Неинтересная
история? Мелкая проблема? Согласен. Придумайте интересную! В этом и заключается
работа писателя. Пусть это будет увлекательный сюжет, на фоне которого можно
ненавязчиво рассказать и о двигателе. Это будет достоверно.



Герои должны жить в придуманном вами мире, а не примеривать маски, чтобы
разыграть сценку перед читателем. Если герои — звездолетчики, как они должны
относиться к своему двигателю? Наверное, так же, как вы относитесь к своей
старой микроволновке? Вы ведь не боготворите ее и не рассказываете гостям о ее
устройстве? Вам плевать на принцип действия, зато есть опыт общения с ней, вы
знаете, куда надо вставить спичку, когда заедает разболтавшийся контакт… Это
изобилие подробностей и есть достоверное отношение героя к обыденному для него
предмету. Читателя можно заставить поверить в самое невероятное, если герои
будут относиться к этому буднично.



Существует полезный прием — смещение фокуса внимания. Невероятное покажется
читателю очевидным, если для героев оно — само собой разумеющееся, а предмет
внимания и разногласий находится в стороне. Выдержит берилловая гайка рейс или
не выдержит? Механик готов дать мизинец на отсечение, что выдержит. А капитан
готов заключить пари, что не выдержит. А проезжий физик, к которому обратились
за консультацией… И читатель понимает: двигатель работает. Сомнения — в гайке.



Когда-то я занимался апрельскими розыгрышами: писал статьи с разными дурацкими
идеями, пытаясь заставить читателя поверить в утку. Добиваться успеха помогало
смещение фокуса внимания.



Одна шутка была про «биотатуировки» — якобы модное увлечение, когда под кожу
вносятся колонии безвредных бактерий и разрастаются там цветными узорами.
Герой, от чьего имени писалась статья, был, разумеется, журналистом. Ему дали
задание, и он его честно выполнил: нарыл информацию, собрал интервью у медиков,
юристов, татуировщиков, снова медиков… в общем, «разобрался» в проблеме. Но в
какой проблеме? В статье не обсуждалось, существует биотатуировка или нет. Героев
волновали иные проблемы: так ли безвредна бактерия, как считается? Были ли
случаи, когда татуировку не удалось свести антибиотиками, и как теперь
вынуждены жить эти разноцветные люди, чей узор с коленки разросся до лица?
Сертифицирована ли вакцина в нашей стране и как определить подделку? Читатель
переживал за пострадавших, негодовал в адрес мошенников, сомневался в
компетентности одних врачей и верил другим врачам, у него появлялось мнение по
каждому вопросу, но главный вопрос — а не выдумка ли сама биотатуировка —
оставался за пределами внимания, потому что именно он не обсуждался.



Другая шутка была о том, что некий знаменитый в компьютерной сети FidoNet Алекс
Экслер (ныне известный писатель), занимавший руководящий пост, на самом деле —
выдумка, коллектив из пяти человек. Чтобы новость выглядела достоверной, мне
пришлось примерить личину гаденького персонажа со своей историей: его где-то
там на работе по мелочи обидели, недоплатили, уволили, и вот теперь он, как и
обещал, мстит обидчикам, обнародуя то, что его коллеги — пять «Экслеров» —
тщательно скрывали долгие годы. Поступок автора письма выглядел некрасиво и
мелочно, зато по-человечески достоверно! В мой адрес шли ругательные письма,
мол, я поступил подло. У читателя возникло свое отношение к происходящему, но
все это касалось поступков героя, чей образ удалось сделать ярким и
достоверным. На фоне этого сам вопрос о пяти Экслерах воспринимался как
естественный факт.



Как оценить достоверность по реакции читателя



Интернет — уникальный способ собрать читательские отзывы и по ним сделать для
себя выводы. При этом надо помнить, что отзывы — это не готовое резюме, а лишь
материал, который требует специфического анализа. Обычно читатели, которым
что-то не понравилось, начинают сходу придумывать недочеты, и это будут те же
самые недочеты, которые они никогда не заметят в тексте понравившемся. «Вряд ли
бы маньяк решил сразу после убийства ехать банк за деньгами», — говорят они.
«Вряд ли бы пожарник так ответил, обычно пожарники так не отвечают». «Откуда у
него с собой на вечеринке отвертка?». «Вряд ли дирижабль мог подняться на такую
высоту…». Все это — претензии к вашей достоверности. Но сколько бы вы ни
исправляли логику поступков маньяка, какую бы легенду ни придумали про забытую
в кармане отвертку, как бы ни высчитывали высоту дирижабля, читатель останется
недоволен. Потому что он сам не понимает, что проблема не в этом. Была бы
проблема в дирижабле — он бы так и сказал: «Книга — потрясающая, только исправь
двадцать километров на два, а вообще — потрясающе!». Но если он так не сказал,
значит, его не зацепил сам текст, не показался достоверным. И появились
придирки. Может, написан сухо? А может, история недостаточно интересна? Или
мотивы героев прописаны недостаточно четко? Вот это и надо править. А лучше не править,
а писать заново.



Стилистическая достоверность



Помимо сюжетных приемов, есть ряд приемов, относящихся к стилю, которые
позволяют сделать текст достоверным.



Во-первых, это выбор главного героя. Чем ближе главный герой к читателю — по
возрасту, привычкам, вкусам, социальному положению, — тем легче читателю
примерить образ на себя. Еще лучше, если повествование ведется от первого лица.



Вы должны видеть и чувствовать все, что чувствуют ваши герои, тогда есть шанс,
что какая-то часть этих эмоций передастся через текст читателю. Если им страшно
— страх, сидя за клавиатурой, должны чувствовать вы.





Во-вторых, верить в происходящее должен автор. Вы должны жить в выдуманном мире
целиком, вы должны превратиться в своих героев на время создания текста. Вы
должны видеть и чувствовать все, что чувствуют они, тогда есть шанс, что
какая-то часть этих эмоций передастся через текст читателю. Если вашим героям
страшно — страх, сидя за клавиатурой, должны чувствовать вы. Если ваши герои
свалились с дирижабля в воду — это вы должны почувствовать страшный удар, затем
холод, удушье, расплывчатую темноту вокруг и свет колышащейся поверхности над
головой. Вам не обязательно описывать это в тексте, но чувствовать вы обязаны в
мельчайших деталях. Не будете чувствовать вы — не почувствует и читатель. Не
надо задумываться, какие именно буквы передадут нужную вам информацию, — любые
передадут, если вы с головой живете в мире своей книги. Передача произойдет
совсем на другом уровне совсем другими инструментами — теми, которыми в сто раз
легче пользоваться, чем пытаться понять, как они устроены. Если вы не можете
представить себя в образе героя, если вам не интересен он и не волнует его проблема,
не надо вообще писать — выйдет недостоверно.



В-третьих, мнение читателя всегда для него достовернее, чем уверения автора.
Роль автора не в том, чтобы взгромоздиться на трибуну и начать излагать свой
взгляд на вещи. Оставьте этот прием журналистам! Чем настойчивее пытается автор
убедить читателя, тем больше претензий возникнет к достоверности произведения.
Избавьтесь от авторских оценок! Один из ваших персонажей — сволочь? Храните это
знание при себе. Не позволяйте себе ругательных эпитетов, не описывайте
пренебрежительными словами его одежду, тон и поступки. Давать оценку — дело
читателя! Ваша задача — сделать так, чтобы у читателя возникла эта оценка.
Покажите, что герой сволочь, в его поступках, высказываниях, в отношении к нему
остальных героев. Персонаж врет? Придумайте, какими сценами и деталями
проиллюстрировать это. Может, он смотрит в пол? Нервно развинчивает и
свинчивает авторучку? А если ваш герой влюблен — покажите это в поступках, в
мелочах. Куда он смотрит все время? При каких словах вздрагивает? По какому
невинному поводу вдруг обижается и хлопает дверью? Позвольте читателю
догадаться самостоятельно.



Однако не надейтесь, что читатель догадается обо всем сам! Помните: таких
деталей «за кадром» должно оставаться втрое больше, чем способен осознать любой
из самых внимательных читателей. Психологи давно выяснили, что человек
воспринимает не больше 30% окружающей информации. То есть значимую для сюжета
мелочь вы должны повторить как минимум трижды. Ваш герой — злодей? Покажите это
в трех мелочах. А потом произнесите открытым текстом для самых недогадливых. Но
произнести это должен не автор, а герои.



Не вся информация передается в осознаваемом виде. В художественном тексте
существует огромное количество штрихов, которые сами по себе не значат ничего,
но вместе рисуют картину. Таков главный принцип работы нервной системы —
«подпороговая суммация»: нервная клетка «сработает», если по своим
многочисленным каналам получит один мощный сигнал, или множество слабых с
разных сторон, или один слабый, но повторяющийся уже длительное время.



Посмотрите, как виртуозно работает с текстом Пелевин. Прежде чем в рассказе
«Проблема верволка в средней полосе» пойдет речь о волках-оборотнях, появится
масса штрихов по теме, которых читатель пока не поймет. Асфальт перечеркнула
трещина, «напоминающая латинскую дубль-вэ». И что? Многие ли перешифруют это в
W и вспомнят, что оборотень по-немецки Wehrwolf? А такие штрихи у Пелевина на
каждом шагу, и это та самая «подпороговая суммация», которая вызовет в сознании
читателя образ волка раньше, чем это прозвучит открытым текстом.



Да, это неблагодарный труд — выписывать мелочи, которые заведомо никто не
заметит, но такова работа любого художника. Картины, кинофильмы, — все ломится
от изобилия подробностей, которые можно разглядеть только с лупой или листая по
кадрам. Но именно они дают ощущение реальности.



Ну и, наконец, просто существуют общеизвестные нормы художественного текста,
которые делают его художественным. Фраза про собаку, сидящую под деревом,
всегда менее достоверна, чем фраза про спаниеля, который положил голову на лапы
под сырым от дождя тополем. Разумеется, описания не должны утомлять и
переходить в текстовые игры вроде «вставные челюсти южной ночи исподволь
дожевывали протухающую ватрушку заката», когда читатель понимает, что автор не
рисует картину, а самовлюбленно рисуется.



Еще одна типичная ошибка — начать подробно рассказывать, как все выглядит,
словно пересказываешь слепому, что идет по телевизору. Как выглядит и из чего
сделано — лишь малая часть информации, которую вы можете передать читателю,
чтобы помочь ему перенестись в мир книги. Ведь у читателя не один, а целых пять
органов чувств: зрение, обоняние, осязание, вкус, слух. И нет причин не
использовать это. Чем пахнет в трюме звездолета? Какова на ощупь рукоять
пистолета? Какой вкус у похлебки эльфов? На что похож звук каблуков
рассерженной девушки в переулке? Дайте читателю все это почувствовать! Вот так
описывает Лукьяненко свой звездолет на стартовом поле — звездолет, в который
хочется поверить:



В воздухе целая симфония запахов — вонь солярки от мощных дизельных грузовиков,
смрад пролитых второпях нечистот, острый озоновый дух и странный, ни на что в
мире не похожий аромат: так пахнет сам звездолет, на полчаса воплотившийся в
реальность. Наверное, такой запах стоял во Вселенной в первый день творения,
когда возникло само пространство и время.

@темы: Теория

---

[Yin]

11.04.2010 в 19:43

Пишет  Сурт:

Проверьте ваше фэнтези)
* 1. На первых 50 страницах вашего произведения ничего важного не происходит?
* 2. Ваш главный герой - выходец из деревни, но родители его не известны?
* 3. Главный герой - наследник трона, но сам про это не подозревает?
* 4. Ваше творение повествует о молодом герое, который взрослеет, обретает невероятные способности и, наконец, побеждает супер-пупер плохого дядьку?
* 5. В вашем произведении рассказывается о походе на край света за древним артефактом, который спасет мир?
* 6. А как насчет того, кто способен этот самый мир погубить?
* 7. Сюжет вашей книги закручен вокруг древнего пророчества об "Избранном", который спасет мир, а с ним и всех остальных, возглавив силы добра?
* 8. Есть в вашем произведении хоть один персонаж, существующий исключительно для того, чтобы неожиданно появляться и снабжать персонажей информацией?
* 9. Один из ваших персонажей на самом деле замаскировавшийся бог?
* 10. Главный, злобный, супер-пупер плохой дядька в тайне является отцом главного героя?

* 11. Вашим миром правит добродушный король, которого водит за нос злобный колдун?
* 12. Фраза "забывчивый маг" описывает хотя бы одного из персонажей вашего романа?
* 13. А как насчет "могучего, но туповатого и добродушного воителя"?
* 14. А нет ли там "мудрого, загадочного волшебника, отказывающегося полностью посветить персонажей в план действий, в виду каких-то собственных, загадочных причин"?
* 15. Женщины в вашем произведении проводят уйму времени в тревогах о своем внешнем облике, особенно когда рядом появляется мужчина?
* 16. Хотя бы одна женщина введена в роман только затем, чтобы ее вначале похитили, а потом спасали?
* 17. Хотя бы одна женщина существует в тексте только для того, чтобы представлять идеалы феминизма?
* 18. Подходят ли хоть к одной женщине в книге слова: "неуклюжая кухонная девка, куда лучше управляющаяся со сковородой, чем с мечом"?
* 19. А слова "бесстрашная воительница, которой куда больше подходит меч, чем сковорода"?
* 20. Можно ли хоть одного персонажа в вашей книге описать как "сурового дварфа"?
* 21. А что скажете о полуэльфе, разрывающимся между свой человеческой и эльфийской кровью?
* 22. А не сделали ли вы эльфа и дварфа неразлучными друзьями, просто в качестве оригинального хода?
* 23. Все персонажи, ростом менее полутора метров, существуют только для комических ролей?
* 24. Вы уверены, что корабли служат только для двух дел: рыбалки и разбоя?
* 25. Вам не ведомо, когда начали использовать сеновязалку?
* 26. На нарисованной вами для романа карте существуют такие места, как "Выжженные Земли", "Лес Ужаса", "Пустыня Отчаяния", или что хоть что-нибудь, содержащее слово "Погибель"?
* 27. Пролог вашего произведения невозможно понять, пока не прочитаешь всю книгу... а может быть и потом - не очень?
* 28. Это первая книга в запланированной трилогии?
* 29. А что насчет пяти- и десятилогий?
* 30. Ваше произведение толще, чем нью-йоркская телефонная книга?
* 31. В предыдущей книге ровным счетом ничего не происходит, но вы объясняете это тем, что до развязки вас отделяет еще много книг?
* 32. Вы уже пишите приквелы к еще даже не начатым книжным сериям?
* 33. Вас зовут Роберт Джордан, и чтобы добраться до этого пункта вы брехали как шелудивый пес?
* 34. История основана на приключении, которое вы отыгрывали в денжене?
* 35. В вашем произведении есть персонажи, перенесенные в сказочный мир из реального?
* 36. Хотя бы у одного из ваших главных героев в имени есть апостроф?
* 37. Хотя бы у одного из основных персонажей имя заметно длинее трех слогов?
* 38. Вам не кажется странным, что описывая двух персонажей из одной маленькой, изолированной деревушки, вы одного называете "Тим Умбер", а второго - "Белтузалантал аль'Гринскок"?
* 39. В вашем мире обитают орки, эльфы, дварфы и полурослики?
* 40. А "оркены" или "дварровфы"?
* 41. Названию одной из ваших рас предшествует префикс "полу-"?
* 42. В одной из частей вашего произведения персонажи срезают путь, спускаясь в древние шахты дварфов?
* 43. Вы описываете батальные сцены после того, как разыграете их в своей любимой RPG?
* 44. Вы сделали описание всех своих основных персонажей, ориентируясь на параметры в своей любимой RPG?
* 45. Вы пишите эту книгу по заказу от компании "Wizards of the Coast"?
* 46. Трактиры в вашем произведении существуют только для того, чтобы персонажам было где подраться?
* 47. Вам кажется, что вам все известно о феодализме, но самом деле это совсем не так?
* 48. Персонажи большую часть времени заняты тем, что путешествуют туда-сюда-обратно?
* 49. Один из ваших персонажей может рассказать остальным что-то, что поможет им в их путешествии, но не станет этого делать, поскольку не хочет, чтобы они загубили план?
* 50. Ваши волшебники произносят заклятия, в которых безошибочно угадываются "fireball" или "lightning bolt"?
* 51. Вы хотя бы раз используете в своем произведении термин "мана"?
* 52. Вы пользуетесь термином "чешуйчатая кольчуга"?
* 53. И, да помоги вам Небеса, неужели вы использовали термин "единицы жизни (hit points)"?
* 54. Вам не известно, сколько весят золотые монеты?
* 55. Вы уверены, что лошадь может целый день напролет скакать галопом?
* 56. В вашем произведении кто-нибудь: вначале два часа кряду рубится с врагами, облачившись в пластинчатый доспех, затем скачет на лошади еще четыре часа, после чего у него хватает сил учтиво соблазнить на постельные утехи похотливую официантку?
* 57. У вашего персонажа есть волшебный топор, молот, копье или еще какое-либо оружие, возвращающееся к нему после того, как он его метнет?
* 58. В вашей книге кого-нибудь протыкают насквозь ятаганом?
* 59. Кого-нибудь в вашей книге протыкают насквозь, несмотря на то, что он облачен в пластинчатую броню?
* 60. Вы уверены, что все мечи весят не менее пяти килограмм?
* 61. Ваш герой влюбляется в неприступную прекрасную даму, которую, в конце концов, берет-таки приступом?
* 62. Большая часть шуток в вашем произведении основана на игре слов?
* 63. Ваш герой способен выдержать множество ударов фэнтезийным аналогом десяти килограммовой кувалды, но, по-прежнему, боится хрупкой девушки с ножиком?
* 64. Вы в самом деле уверены, что человеку, чтобы издохнуть, как правило требуется больше одной стрелы в грудь?
* 65. Вы не имеете представления о том, что тушеное мясо готовится несколько часов, и что его нельзя называть "не бог весть что, но в дороге сойдет"?
* 66. В вашем произведении встречаются кочевые варвары, обитающие в тундре и глушащие один бочонок медовухи за другим?
* 67. Вы уверены, что "медовуха" - это просто такое забавное название для пива?
* 68. В вашем произведении множество различных рас, каждая из которых обладает в точности 1 государством, 1 правителем, 1 религией?
* 69. Наиболее дисциплинированное и многочисленное объединение людей в вашем мире - воровская гильдия?
* 70. Главный злодей казнит верных слуг за мельчайшие проступки?
* 71. Вы повествуете о воинах, которые постоянно лезут в драку, но таскают повсюду за собой барда, который совсем не умеет сражаться, зато классно играет на лютне?
* 72. "Обычный" - это официальный язык в вашем мире?
* 73. Все окрестности в вашем произведении напичканы гробницами и склепами, которые ломятся от всевозможных магических артефактов и которые никому не пришло в голову разграбить за прошедшие несколько сотен лет?
* 74. Ваше произведение всего-лишь краткий пересказ "Властелина колец"?
* 75. А теперь перечитайте эти пункты еще раз и отвечайте честно!!!

Если Вы согласны более чем с пятью пунктами, ваше фэнтези - ГОВНО!

@темы: Теория

---

[Yin]

07.06.2010 в 16:47

Пишет  Charatsu:

Чтобы научиться писать интересно — пишите о скучном.
Александр Гришин, написал интересную статью, для тех кто учиться писать быстро. Мне ее скинули знакомые коллеги, но мало ли aкому-нибудь она может понадобиться.

Нам нравится писать на интересные темы — о том, что нас интересует, в чем мы специалисты и добились успехов. Большинство клиентов эти темы как раз не интересуют. Их интересуют своя продукция и услуги — матрасы, услуги по прокату лимузинов, дизайн и монтаж соляных комнат, услуги по международной доставке грузов, лечебная косметика.

Когда копирайтер принимается за выполнение задания, он часто стоит перед задачей в короткий срок собрать и проанализировать информацию о бизнесе заказчика. Оптимальным способом сбора первоначальной информации выступает творческое задание или бриф — с его помощью можно получить минимум необходимой информации и окинуть всю картину общим взглядом.

Бриф заполнен и пора приступать. Вот тут и начинаются проблемы. С чего начать? Писать сперва заголовок? Когда писать лид1 и писать ли его? Сколько нужно аргументов, каких и кто может выступить экспертом и предоставить нужную цитату?2

Если есть опыт работы журналистом, то думать не надо. Стоит открыть текстовой редактор и слова начнут складываться в предложения. Подобный «безусловный рефлекс» нарабатывается за год-два работы в редакциях. Заработная плата журналиста напрямую зависит от количества статей, написанных за месяц. Пишешь — деньги есть, не пишешь — нет. Через полгода все начинают писать «на автомате» — спросите знакомых журналистов.

Время на приобретение журналистского опыта нет, писать надо сейчас. Выход есть — устройте себе тренировку. Оглянитесь по сторонам. Возьмите то, что лежит на столе: карандаш, ластик, ежедневник, свою чашку, чайную ложку в ней, мышь для компьютера. И напишите рекламный текст, который продаст этот предмет другу или коллеге.

Пишите каждый день в течение двух недель, включая выходные. Пишите в первой половине дня, независимо от того, «жаворонок» вы или «сова». Пишите тексты от 1800 до 2500 символов длинной, включая пробелы и знаки препинания. Пишите за ограниченное количество времени — для начала, выделив себе два часа. Ставьте перед собой часы и, если видите, что осталось четверть часа, завершайте статью любым способом. Потом распечатывать ее и «продавайте» описываемый «товар» выбранной «целевой аудитории».

Через две недели для вас будет не важна тема статьи. Через месяц тренировок — срок. Через два-три месяца вы сможете писать статьи за час или за тридцать минут. Дальше — больше.

Начните практиковаться.

Сейчас.

@темы: Упражнения

---

[Yin]

@темы: Теория, Видео

---

[Yin]

15.07.2011 в 08:57

Пишет  Шенайя:

Статьи о творчестве
Нелли Мартова aka "loco_bird" собрала в одном посте все свои авторские записи о творчестве.
Автор делится читателями способами борьбы с ленью, поисками вдохновения и творческих сил и разными хитростями творческого процесса.
Не смотря на то, что в этих записях можно найти кучу советов, следовать им совершенно не обязательно, а иногда даже вредно. Почему? На этот вопрос ответит первая статья, самая важная:
I do it my way или На моей тропинке больше никого нет

Полный набор творческих рецептов.

Творчество как образ жизни
Настройка на Творческое Счастье
Я - не бренд, я - герой!
На пути удовольствий
Почему творческому человеку нужно заниматься спортом
Шестнадцать полезных привычек творческих людей
Коллаж мечты
28 пирожков и все невкусные (как найти свое призвание)
Воинствующие пессимисты (от кого нужно держаться подальше)
Чтобы вы сделали, если бы вам не нужно было делать это идеально?
Хотеть умеючи
Какая тебе разница?
Злые люди или почему не стоит смеяться над начинающими авторами
Почему не работают правила успеха?
Как не стать отличником
Учиться или не учиться
Два типа творцов

Как научиться работать много и увлеченно: где взять на творчество время и силы, как бороться с ленью
Спортивные принципы в творчестве
Как работать дома или принцип Тома Сойера
Закон сохранения творческой энергии
Чтобы не уйти в sleep-mode
Волшебный пендаль
Что такое "тамас" и чем его избыток вреден для творческих людей
Анти-интернет эксперимент
Метод космической капсулы
Полоса препятствий или в поисках драйва
Сила концентрации
Как победить в себе обезьяну
Как я экономлю время на домашнем хозяйстве(дополнение: Уловки для плюшкиных)
Мухи и котлеты: как совмещать творчество и работу">Мухи и котлеты: как совмещать творчество и работу

В поисках вдохновения
Красивые вещи: блоги и сообщества, которые меня вдохновляют (дополнение)
Как накачать воображалку
Воображаемые жизни
Каляки-маляки

В процессе работы
Перестройка: переоцениваем свое произведение
Умение возвращаться: как найти в себе силы на переделку работы
Жизнь после успеха: а вдруг я никогда не напишу ничего лучше?
Спринтерский метод письма
Ошибки начинающих авторов
Интеллект-карта - наглядный гид для самого себя
Аффторам: как сделать из йада критики живую воду вдохновения
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Месть злопыхателям
По клавишам (научиться быстро набирать текст)
Пытка десятью тысячами велосипедов
Как написать отличный рассказ
Синдром программиста: не подыгрывайте себе!
Метод Билатеральной Коррекции или "Раз, два, левой!"

О блоге
"Проход" - зачем я веду этот блог
Зачем вообще нужен блог и как стать популярным блоггером
Путь блоггера (на примере Джулии Чайлд)

Творческий реферат
В этом разделе собраны мои отзывы на книги о творчестве, некоторые притчи и любопытные цитаты известных людей, а также записи с рассказами об интересных личностях.
Про книги
Для всех творческих людей
Марина Москвина "Учись видеть: уроки творческих взлетов"
Яна Франк "Муза и чудовище: как организовать творческий труд"
Джулия Кэмерон "Путь художника"
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Нора Галь "Слово живое и мертвое"
Дэвид Линч "Поймать большую рыбу"
Ошо "Творчество. Высвобождение внутренних сил"
Ирина Терентьева "Тотальная клоунада"
Данелия "Чито-Грито"
"Научитесь мыслить и рисовать как Леонардо да Винчи"
Харуки Мураками "О чем я говорю, когда говорю о беге"

Для писателей
Мой личный рейтинг книг по писательскому мастерству и развитию творческих способностей и их дайджест-обзор
Джеймс Фрей. "Как написать гениальный роман-2"
А.Г. Смит. 52 способа написать бестселлер
А. Митта. "Кино между адом и раем"

Отрывки из книги Роберта Макки "История на миллион долларов"
О причинах упадка истории
История не является интеллектуальным произведением
История должна удивлять вас снова и снова и как избежать морализма

Притчи
Железное правило Яны Франк
Неудачи Леонардо
Идеальный - значит, мертвый (из Ошо)
О нешаблонном мышлении
Про золотое правило - лучше работать по чуть-чуть, чем совсем не работать

Цитаты
Губерман о творческом лице
Литература как попытка удивиться
Советы известных писателей
Шевчук о творчестве и достатке
Джулия Кэмерон о желании быть лучше кого-то
Креативные техники
Салман Рушди о литературе как музыке
Яна Франк о вдохновении
Юрий Шевчук: о творчестве и вдохновении
Десять заповедей Сальвадора Дали
Татьяна Толстая: писатель - это саморазвивающийся прибор
Редакторские блоги

Творческий подход: яркие личности
Клоунский мастер-класс
Мастер от Бога
Пражский хулиган №1
Легенда мировой фотографии Георгий Пинхасов - лучше развивать себя как личность, чем оттачивать технические приемы
Стив Павлина - успешный блоггер по-американски
Редакторские блоги

Творческая копилка
В этом разделе собраны все записи со всякими оригинальными, красивыми и необычными штуковинами и видами занятий, один вид которых так воодушевляет, что сразу хочется смастерить что-нибудь эдакое, неповторимое.
Художники-оригиналы
Золотые руки Гвидо Даниэле - портреты животных на руках
Чудо в ролике от туалетной бумаги
Помойка была ужасная, картина вышла прекрасная
На что годится телефонный справочник?
Очень личные фото
Чудеса на кленовых листьях
Куклы из папье-маше от моей моей землячки
Сказочный мир иллюстраций Кирилла Челушкина
Частная луна Леонида Тишкова

Необычные хобби, доступные каждому
Темари - мячи для принцессы
Бумажные куклы - ностальгическое из детства
Спичкархитектура
Кусудама
Бумажные чудеса (модульное оригами)
Крутые бумажные чудеса (квиллинг)

Разные красивые и творческие штуки
Резьба по яйцам
Девушки для пришпиливания
Burning man
Компьютерные поделки
Поделки из пивных банок
Пластилиновые комиксы
Сумочки из книг
Скульптуры из книг
Анимация из песка
Денежные оригами
Диорамы ко Дню Победы
История Рождества и НГ в открытках
Рекламные постеры к Хэллоуину
Самые необычные фонтаны мира
Хэллоуинские подборки
Котодомик и дом для Мумми-троллей
Стильные ежедневники от Арт Деко 7321

Творческий подход каждый день
В этом разделе я собрала идеи, как нашу повседневную жизнь сделать веселее и разнообразнее
Креативные блинчики
Креативные сосиски
Веселые бутерброды
Креативные торты
Бактус
Амигуруми - маленькие прелести
Новогодние лампочки
Самое компанейское блюдо на свете
Тыкворожи
Букеты из осенних листьев
Хлеб - всему голова, и не только
Сладкие букеты
Поделки для сладкоежек
Поделки из винных пробок
(с)

@темы: Списки статей

---

[Yin]

27.02.2012 в 11:43

Пишет  Asni:

27.02.2012 в 00:35

Пишет  am.lucky:

Подготовка к написанию романа
1.0. Придумать основную сюжетную конструкцию.

1.1. Закончить предложение: «Мой роман — это история о персонаже,
который...» Это и будет сюжетная идея. Например, «Мой роман — это
история о персонаже, который научился являться во сне и убивать людей».

1.2. Закончить предложение: «Мой роман — это история о...» Это будет
общая идея произведения. Например, «Мой роман — это история об
ответственности изобретателя за свои изобретения».

1.3. Продумать основных персонажей. Если персонаж хорошо описывается
одним словом (хакер, десантник, врач) — забыть, как страшный сон и
придумать заново.



2. Прописать план романа.

2.1. Учитывая все придуманное, написать так называемый «хук» — описание
книги в одном предложении не длиннее 15 слов. В предложении должны быть
завязаны общая концепция и персонаж. Подобное можно прочитать на
оборотах книг-бестселлеров.

2.2. Развернуть аннотацию до абзаца из пяти предложений. Предложение на
завязку. Три предложения — три основные конфликта книги. Предложение на
концовку. Обычно, именно такую аннотацию ждут современные издатели.

2.3. Расписать ключевых героев.

— Имя героя.

— Одно предложение на биографию.

— Предложение, чтобы ответить на вопрос: что герой хочет.

— Предложение, чтобы ответить на вопрос: чего герой пытается добиться.

— Предложение, чтобы ответить на вопрос: что мешает герой добиться цели.

— Предложение, чтобы описать переломный момент в мировоззрении героя в результате событий, описанных в романе.

— Несколько предложений на описание ключевых событий с этим персонажем.

Пока еще можно править аннотацию под персонажей столько, сколько требуется.

2.4. Каждое предложение аннотации из пункта 2.2. расписать до
самостоятельного абзаца. Первые четыре абзаца должны заканчиваться
конфликтом. Последнее — финал произведения. Постарайтесь уложиться в
страницу текста. То, что получится называется «синопсис романа». Его
тоже требуют в издательствах.

2.5. Учитывая предыдущий пункт, написать полноценный синопсис на каждого
ключевого персонажа. Теперь уже переделывать сюжет под персонажей
нельзя.

2.6. Выявляя внутреннюю логику произведения и выписывая стратегические
решения, расписать каждый абзац синопсиса романа до страницы.

2.7. Точно так же, расписать синопсис ключевых персонажей. Особое внимание — как герой изменится к концу романа.

2.8. Составить таблицу по пункту 2.6. В строках — перечень сцен. В
первом столбце — фокальный персонаж (герой, чьими глазами показана
сцена). Во втором столбце — что происходит в данной сцене. В третьем —
на сколько страниц растянется данная сцена.

2.9. Расписать черновики каждой сцены. Если в сцене нет проблемы —
создать ее, или удалить сцену. В конечном итоге получается набросок
романа на 50 страниц и кипа заготовок персонажей.
оригинал

@темы: Теория

---

[Yin]

«Писательское ремесло» по Джиму Батчеру.

Эпиграф. «Вопрос в том, чему именно у них учиться можно, а какие рекомендации следует воспринять критически…» Элеонора Раткевич, Ars Poetica.

Предисловие переводчика. Thoughts on Writing.
Предисловие автора. Размышляя о написании книг.

1. Вступление.
2. Писательское ремесло.
3. Конфликт, логичные реакции, точки зрения.
3.1. Конфликт
3.2. Логичные реакции
3.3. Точки зрения
4. Основы – скелет истории
5. Персонажи
6. Великое Срединное Болото
7. Сцены
8. Продолжения
9. Кульминации
10. Собирая все вместе
11. Как создать злодея

Оригинал: http://jimbutcher.livejournal.com

@темы: Теория, Списки статей

---

[Yin]

24.01.2012 в 12:20

Пишет  Diary best:

Конкурс на лучшую запись месяца!

Пишет  Зе Пантейру:

Писательские советы от Мартина Эмиса и Чака Паланика
Мартин Эмис рекомендует:

* Пишите не только на компьютере, но и от руки: даже когда вы зачёркиваете слово, оно остаётся на странице, продолжает существование. На компьютере удаляешь слово — и оно исчезает навсегда. Это важно, потому что обычно самый первый ваш инстинкт — правильный.

* Минимальное количество слов, которые надо писать каждый день, «ни-дня-без-строчки»: не надо никакой «нормы». Бывает так, что нет никаких слов. Зато бывает, их оказывается 1500.

* Используйте тревогу, которую вы испытываете относительно своего письма — и своей жизни — как горючее: Тщеславие и беспокойство — это и есть писательская жизнь.

+9

* Не снижайте планки, пытаясь угодить всем: пишите для самых лучших своих читателей, для 5 процентов.
* Никогда не гонитесь за каламбуром в названии, чем проще, тем лучше. «Лолита» — гениальное название; а казалось бы — чего уж проще.

* В Манчестере у меня заведено так: я не смотрю работы участников своего семинара. Мы читаем великие книги — и беседуем о них. Конрад, Достоевский — вот на них мы смотрим.

* Когда идея заслуживает того, чтобы быть развёрнутой в форме романа? От неё должно исходить нечто вроде мерцания. Удивительное дело — ты живёшь себе, а она никуда не девается, все время рядом.

* Аккуратнее со словами, которые повторяются слишком часто.

* Не начинайте абзац с того же слова, что предыдущий. От этого фразы выглядят одинаковыми.

* Старайтесь не писать фразы, которые может написать абсолютно кто угодно.

* Вы пишете книгу, которую хотите прочесть.

* Вы должны испытывать зверский аппетит к одиночеству.

Чак Паланик размышляет:

* Чередование вдумчивой работы писателя с бездумной стиркой белья или мытьём посуды даёт перерывы, нужные для появления новых мыслей и озарений. Не можешь придумать продолжение истории… почисти туалет. Смени постельное белье. Христа ради, протри пыль с компьютера. И хорошая идея появится.

* Читатель умнее, чем тебе кажется. Не бойся экспериментировать с формой рассказа и временными скачками.

* Прежде чем сесть и записать сцену, её стоит немного повертеть в уме и понять её предназначение. Какие предыдущие моменты закроет эта сцена? Какие вопросы она откроет для последующих сцен? Как она продвинет повествование? И только когда ты продумаешь костяк сцены – можно сесть написать ее. Не отправляйся к этому скучному, пыльному компьютеру с пустой головой.

* Удиви себя. Уведи историю, или дай истории увести тебя, в такое место, которое восхитит тебя, тогда ты сможешь удивить и читателя. В тот миг, когда ты разглядишь любой хорошо спланированный сюрприз или оборот событий, их наверняка не пропустит и твой изощрённый читатель.

+9

* Если ты застрял, вернись и перечитай предыдущую сцену, найди упущенные персонажи или детали, которых можно внезапно воскресить, словно «зарытую пушку». Дописывая «Бойцовский клуб», я понятия не имел, что делать с небоскрёбом. Но перечитывая первую сцену, наткнулся на кусок про смешивание нитры с парафином где говорится что это ненадёжный метод приготовления взрывчатки. Это ничтожное отступление (… парафин никогда не срабатывал...) послужило отличной «зарытой пушкой» и спасло мою писательскую задницу.

* Используй писательство как повод хорошенько потусоваться каждую неделю – даже если ты зовёшь эти тусовки «Занятиями».Это уравновесит часы, проводимые тобой за письмом. Даже когда однажды ты продашь свое произведение, никакие деньги не возместят тебе время, которое ты провёл в одиночестве. К концу жизни ты не станешь с наслаждением вспоминать и смаковать минуты одиночества.

* Позволь себе оставаться в рядах Незнающих. Чем дольше ты шлифуешь свою историю, тем лучше будет её конечная форма. Не подгоняй книгу к концу и не притягивайте развязку за уши. Всё, о чём ты должен думать – это следующая сцена, или несколько. Ты не должен знать всего, что случится вплоть до самого конца. На самом деле, когда знаешь, тебе адски сложно воплотить это.

* Если в рамках повествования тебе понадобится больше свободы, меняй имена персонажей от наброска к наброску. Ведь персонажи не существуют, и они – не ты сам.

* Есть три вида прямой речи: описательный, инструктивный, и экспрессивный. Описательный: «Солнце взошло высоко…» Инструктивный: «Иди, не беги...» Экспрессивный: «Ох!» Большинство беллетристов используют только один, максимум — два вида. Используй все три. Смешивай их. Люди разговаривают именно так.

* Пиши книгу, которую захочется прочесть самому.

* Фотографируйся на обложку своей книги сейчас, пока ты молодой. И получи негативы и права на эти фото.

* Пиши только о вопросах, которые действительно тебя волнуют. Только об этих вещах стоит писать.Жизнь слишком коротка, чтобы тратить её на сочинение кротких безликих, чуждых тебе историй.

* Одна история про Рождественскую витрину... Почти каждое утро, я завтракаю в одном и том же кафе, и этим утром человек разрисовывал стекло витрины Рождественскими темами. Снеговик. Снежинки. Колокольчики. Санта Клаус. Он стоял снаружи на тротуаре, рисовал на пронизывающем морозе, выдыхая пар, опуская кисти и валики в краски разных цветов. Внутри кафе, клиенты и персонал смотрели, как он наносит красную, белую и голубую краску на большое стекло витрины. Позади него дождь сменился снегом, падающим по ветру.

Волосы художника были всех оттенков седого, его лицо, измождённое и помятое как вислая корма его джинсов. Между сменой цвета, он приостанавливался чтоб отхлебнуть чего-то из бумажного стаканчика.

Наблюдая за ним из кафе и уплетая яйца с тостами, кто-то сказал, что это печально. Этот посетитель сказал, что должно быть это опустившийся художник. Должно быть в стаканчике у него виски. Должно быть у него была мастерская, полная непризнанных картин, и теперь жизнь заставила его расписывать занюханные ресторанчики и витрины гастрономов. Как грустно, грустно, грустно.
А наш оформитель продолжал наносить краски. С начала весь белый «снег». Затем немного красных и зелёных пятен. Затем немного чёрной обводки, превратившей цветные пятна в Рождественские чулки и ёлки.

Ходивший туда-сюда официант и доливая посетителям кофе, и сказал: «Как ловко. Хотел бы и я так уметь...»

И несмотря на то, завидовали мы ему или сочувствовали, этот парень на холоде продолжал рисовать. Добавляя детали и слои краски. Не знаю, когда это случилось, но в какой-то момент его там не стало. Рисунки были такими насыщенными, так здорово заполняли витрину, цвета были такими яркими, что художник исчез. Не важно, неудачник он или герой. Он испарился, исчез, и все, что мы теперь видели – это его работа.

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: Теория

---

[Yin]

КАКОВ СЛОГ, ТАКОВ И МОНОЛОГ

Данная статья даст ответ на эти вопросы. В ней перечисляются упражнения, с помощью которых тренировались и набивали себе руку знаменитости разных эпох. Прибегая к их советам и регулярно тренируясь, можно стать с ними вровень и, быть может, превзойти их. Каждый человек, если он поставит себе цель и, несмотря на все препятствия, идет к ней, обязательно добьется своего. Великие люди отличаются от обычных только тем, что обычный человек ставит себе задачу и затем, отвлекаясь на каждодневные проблемы, развлечения и удовольствия, не решает ее; а великий человек предпринимает все усилия, чтобы выполнить, чтобы решить поставленную задачу.

Для удобства Читателей статья разделена на две части. В первой излагаются упражнения, с помощью которых можно научиться писать. Вторая часть содержит материал для желающих стать не только мастером пера, но и мастером живого слова. Эта статья поможет всем обычным людям стать великими, если они этого пожелают. И не потому, что автор считает себя гением, а потому что в ней изложены советы гениальных людей.


РАБОТА НАД ТЕКСТОМ

УПРАЖНЕНИЕ 1

Чтобы получить новые знания, пополнить свой словарный запас, улучшить свой стиль и слог, Великие советуют читать, переписывать и даже выучивать наизусть отрывки из произведений знаменитых людей.

Чарлз Джеймс Фокс вслух читал Шекспира, Теннисон - Библию, Толстой - Евангелие. Особое наслаждение доставляло Гладстону чтение сочинений Гомера. Джон Брайт заучивал наизусть длинные отрывки из стихотворных произведений Байрона и Мильтона, Вордстворта и Уитьера, Шекспира и Шелли. Демосфен переписал "Историю" Фукидида восемь раз; ему нужно было овладеть величественным стилем этого историка и писателя (5, с. 473 - 474).

Начинающим ораторам Цицерон советовал читать произведения различных писателей и поэтов, обсуждать и оценивать их с различных, противоположных точек зрения (Цицерон, "Об ораторе", 1, 158).

УПРАЖНЕНИЕ 2

Чтобы овладеть новой фразеологией, новым литературным приемом, чтобы улучшить свой слог, советуют поступать так, как делал Р.Л. Стивенсон. Если он при чтении какой-нибудь книги натыкался на абзац или отрывок текста, который ему очень нравился и в котором описывалось что-либо с большим мастерством, он немедленно садился за стол и заставлял себя подражать оригиналу.

В первый и во второй раз у него ничего не получалось. Стивенсон знал об этом заранее и потому не унывал. Он пробовал подражать еще и еще. И наконец у него что-нибудь да выходило (5, с. 474 - 475).

УПРАЖНЕНИЕ 3

Перевод произведений иностранных авторов на родной язык позволит не только приобрести новые мысли, не только улучшить свой стиль, но и расширить словарный запас из-за необходимости все время подыскивать синонимы.

К такому упражнению советуют прибегать Цицерон ("Об ораторе", 1, 155) и Дейл Карнеги (5, с. 474).

УПРАЖНЕНИЕ 4

Услышав или прочитав чьи-то слова, стоит попытаться придумать к ним поправки, попытаться выразить те же мысли иначе. Демосфен поступал именно так (Плутарх, "Демосфен", VII).

УПРАЖНЕНИЕ 5

Необходимо критически читать то, что написано другими, и, по возможности, редактировать их (4, с. 36).

УПРАЖНЕНИЕ 6

Поступайте, как Бенджамин Франклин. Выбрав понравившуюся ему статью, он кратко конспектировал смысл каждой фразы, затем откладывал свои записи на несколько дней, чтобы забыть текст оригинала, а потом возвращался к ним и по конспекту пытался воспроизвести исходный текст.

Это упражнение выполняется до тех пор, пока при сверке копии с оригиналом совсем не обнаруживаются ошибки (5, с. 328).

УПРАЖНЕНИЕ 7

Похоже на упражнение 6 и тоже предложено Бенджамином Франклином. Выбрав прозаический текст, следует преобразовать его в стихотворную форму. Постоянный поиск синонимов и слов, имеющих одинаковые окончания, обогатят словарный запас.

Через некоторое время по написанным стихам стоит попытаться восстановить текст оригинала (5, с. 328 - 329).

УПРАЖНЕНИЕ 8

Поможет обучиться упорядоченному мышлению и умению выстраивать план статьи. Как и упражнения 6,7, предложено Бенджамином Франклином.

Кратко запишите смысл каждой фразы понравившейся статьи. Но не подряд, а каждую фразу на отдельной полоске бумаги. Затем перетасуйте свои записи и через некоторое время попытайтесь восстановить исходный текст (5, с. 329).

Делайте это до тех пор, пока не добьетесь удачи.

УПРАЖНЕНИЕ 9

Предложено Демосфеном и Цицероном, поможет развить память и умение логически мыслить. Услышав чью-то речь, прочитав какую-либо статью или стихотворение, побеседовав со своим другом, приятелем, коллегой, попытайтесь, оставшись одни, вспомнить эту речь (статью, стихотворение, беседу) с начала до конца. Повторите все доводы, восстановите ход рассуждений (Плутарх, "Демосфен", VIII; Цицерон, "Об ораторе", 1, 154).

УПРАЖНЕНИЕ 10

На комплексное применение навыков, которыми можно овладеть благодаря другим упражнениям. В номере газеты следует выбрать отвратительно написанную заметку или статью. Затем, сохраняя содержание и общий смысл, попытаться преобразовать ее в более привлекательную форму.

УПРАЖНЕНИЕ 11

Чтобы обнаружить ошибки в своей статье, можно поступить двояко:

1. Отложить ее на некоторое время, а затем перечитать свежим взглядом.
2. Дать почитать ее своим коллегам или друзьям.
РАБОТА НАД ВЫСТУПЛЕНИЕМ

В этой части статьи описаны упражнения, с помощью которых можно развить свое произношение и жестикуляцию. Пусть они не покажутся вам банальными. В них есть смысл. Первые четыре из них предложены Демосфеном.

Научиться произносить звук "р" помогут упражнения 12 и 13.

УПРАЖНЕНИЕ 12

Заведите себе щенка и пытайтесь подражать его рычанию (8, с. 30).

УПРАЖНЕНИЕ 13

Возьмите в рот несколько камешков и пытайтесь ясно и отчетливо декламировать какие-либо речи и стихи (Плутарх, "Демосфен", XI).

ПРИМЕЧАНИЕ: роль камушков могут сыграть и конфеты.

Укрепить голос помогут упражнения 14 и 15.

УПРАЖНЕНИЕ 14

Поступайте, как Демосфен, который выходил по ночам на берег моря и произносил речи вслух, пытаясь перекричать шум прибоя (8, с. 30).

УПРАЖНЕНИЕ 15

Произносите стихи или какие-нибудь длинные фразы, поднимаясь в гору или на бегу (Плутарх, "Демосфен", XI).

УПРАЖНЕНИЕ 16

Присматривайтесь и прислушивайтесь к тому, как ведут беседу несколько интеллигентных людей (7, с. 11). Слушайте выступления дикторов по радио, наблюдайте за дикторами телевидения. Сходите в театр и посмотрите, как ведут себя на сцене актеры. Сходите на проповедь и пронаблюдайте за проповедником. Обратите внимание на правильность произношения, на интонацию, на жесты. Выберите удачные моменты и отметьте недостатки.

Это поможет установить идеал, ориентируясь на который Вы сможете развивать свою мимику, жестикуляцию, интонацию и произношение.

УПРАЖНЕНИЕ 17

Записывайте свои выступления на магнитофонную пленку. Впоследствии, прослушивая запись, можно обнаружить ошибки, которые необходимо исправить (5, с. 327 - 328; 8, с. 28).

УПРАЖНЕНИЕ 18

Произносите речи перед большим зеркалом, чтобы отработать мимику и жесты (Плутарх, "Демосфен", XI; Апулей, "Апология", 15; 7, с. 24).

УПРАЖНЕНИЕ 19

Подготовив выступление, можно устранить ошибки в аргументации, в произношении, в мимике, в жестикуляции, предварительно выступив с речью перед своими близкими, друзьями. Они дадут весьма ценные советы (7, с. 24 - 25; 5, с. 327; 2, с. 34).

Практически все эти упражнения можно выполнять не последовательно, а параллельно. Важно обучаться умению строить фразы, подбирать правильные слова, конструировать мысли и четко
располагать их одновременно, ибо без чего-либо одного пропадет и все остальное: без умения писать теряется мысль, а без мысли никому не нужна писанина.

Процесс обучения ораторскому искусству и писательскому мастерству сложный и кропотливый. Он состоит из трех стадий:

1. Выбор идеала.

2. Подражание идеалу.

3. Проверка (сверка с идеалом).

Эти стадии (кроме первой) следует итеративно повторять до тех пор, пока в своем умении (писать, говорить, жестикулировать) вы не достигнете идеала. На первых порах, при выполнении упражнений, обнаружится масса ошибок. Но не отчаивайтесь! Терпение будет вознаграждено, как вознаградило оно того человека, о котором говорилось в начале статьи. Через 2300 лет мы до сих пор знаем его имя. Как оно звучит?

Демосфен.

@темы: Упражнения

---

[Yin]

Курс Словесной Визуализации

• Обращение - литературоведение, 07.06.2006 00:23
• Комментарий к Курсу Словесной Визуализации - литературоведение, 08.06.2006 00:52
• Содержание Курса Словесной Визуализации - литературоведение, 07.06.2006 00:27
• Лекция 1. Введение - литературоведение, 07.06.2006 00:40
• Задания к Лекции 1 - литературоведение, 07.06.2006 00:24
• Лекция 2. Выбор и сочетание слов - литературоведение, 08.06.2006 00:33
• Задания к Лекции 2 - литературоведение, 08.06.2006 00:54
• Лекция 3. Выбор и сочетание слов. Благозвучие - литературоведение, 09.06.2006 00:32
• Задания к Лекции 3 - литературоведение, 09.06.2006 00:39
• Лекция 4. Стихосложение. Метрика - литературоведение, 10.06.2006 00:43
• Задания к Лекции 4 - литературоведение, 10.06.2006 00:44
• Лекция 5. Стихосложение. Рифмы - литературоведение, 10.06.2006 01:05
• Задания к Лекции 5 - литературоведение, 10.06.2006 01:29
• Лекция 6. Проза. Простые рассказы. - литературоведение, 14.06.2006 00:17
• Задания к Лекции 6 - литературоведение, 14.06.2006 00:10
• Лекция 7. Проза. Сложные рассказы - литературоведение, 16.06.2006 01:35
• Комментарий к Лекции 7 - литературоведение, 16.06.2006 01:42
• Лекция 8. Проза. Способы описания героев. - литературоведение, 17.06.2006 00:58
• Комментарий к Лекции 8 - литературоведение, 17.06.2006 01:01

@темы: Теория

---

[Yin]

Литературоведение на сайте Дэна Шорина. Здесь располагаются следующие статьи:

• "Радость писательства" Рэй Бредбери
• "Что нужно для того, чтобы быть писателем?" Викентий Вересаев
• "Как написать роман" Найджел Воттс
• "Слово живое и мёртвое" Нора Галь
• "Некоторые течения в современной русской поэзии" Городецкий С.
• "Апокалиптичность в фантастике" Александр Громов
• "Наследие символизма и акмеизм" Николай Гумилёв"
• Создание научно-фантастических романов" Роджер Желязны"
• Фэнтези и научная фантастика: взгляд писателя" Роджер Желязны
• "Как выбрать информационный повод" (из книги "Школа регионального тележурналиста" Нина Зверева
• "Кельтский элемент в литературе" Уильям Йейтс Батлер
• "Как писать книги" Стивен Кинг
• "Винегрет для начинающих" Алексей Корепанов
• "Русская неомифологическая проза в круге детского и юношеского чтения второй половины ХХ века" Марина Мещерякова
• "Что есть фантастика?" Марина Мещерякова
• "Символисты" (из книги "Вырождение" Макс Нордау
"Парнасцы и демонисты" (из книги "Вырождение" Макс Нордау
• "Декаденты и эстетики" (из книги "Вырождение" Макс Нордау
• "Генрик Ибсен" (из книги "Вырождение" Макс Нордау
• "Три князя" (из книги "Современные французы" Макс Нордау
• "Американские прозаики..." По Эдгар Аллан
• "Философия творчества" По Эдгар Аллан
• "Без карты ни шагу" Анджей Сапковский
• "Мир короля Артура" Анджей Сапковский
• "Пируг или нет золота в серых горах" Анджей Сапковский
• "Постмодернизм в фантастике: руководство пользователя" Майкл Суэнвик
• "В мире мечты и предвидения" Наталия Черная

Творческая мастерская: Учебники по литературе на 3х страницах. Здесь располагаются следующие статьи:

• "В помощь автору" Василий Купцов - Еще парочка "Шпаргалок для писателя" от Василия Купцова, на это раз карта и "досье на героя".
• "Графоманам интернета" Михаил Кликин - Умная статья рассерженного человека. В назидание молодым да ранним.
• "Винегрет для начинающих" Алексей Корепанов - Наставления начинающим авторам от редактора журнала "Порог"
• "Герой умнее автора? С легкостью!" Владислав Силин - Герой литературного произведения: каким он должен быть?
• "Как напечататься в журнале" Михаил Кликин: на собственном опыте."Как я учился писать" Максим Горький - Максим Горький в этой статье поделился собственным опытом с начинающими писателями.
• "Курс молодого бойца или как стать крутым писателем" Игорь Голдырев - Масса полезных советов для начинающих авторов.
• "Любителям фантастики - ошибки в книгах и фильмах" Василий Купцов - О грубых ошибках в текстах молодых авторов.
• "О гонорарах" Михаил Кликин - О самом приятном для автора. О гонораре. Хотя многих такие откровения могут разочаровать.
• "О начинающих писателях" Максим Горький - Максим Горький о грамотном употреблении различных диалектических выражениях.
• "О писателях-самоучках" Максим Горький - О классических стилистических ошибках, которые часто допускают молодые авторы.
• "Магический кристалл фантазии. Алгоритм новых идей?" Песах Амнуэль - Анализ прогностических идей в фантастической литературе.
• "Магический кристалл фантазии. Патентный фонд фантастики" Песах Амнуэль - Продолжение курса от Песаха Рафаэловича Амнуэля.
• "Письма начинающим литераторам" Максим Горький - Справедливо критиковал своих оппонентов, вступая с ними в переписку.
• "Понятным сердцу языком" Надежда Агеева - Эта статья сможет открыть некоторые секреты мастерства настоящего критика.
• "Стилистика начинающего автора" Владислав Силин - Основные стилистические проблемы, возникающие в произведениях новичков.
• "Женщины и мужчины" Владислав Силин - Два разных подхода к написанию литературных произведений.
• "Десять искушений юного публиканта" Г. Л. Олди - Молодым публикантам посвящается.
• "Предположим, что у начинающего писателя вышла книжка..."
• "Что такое фэнтези" Дмитрий Лопухов - Статья будет интересна молодым авторам пробующим себя в жанре фэнтези.
• "Шпаргалка для писателей" Василий Купцов - "Мозг можно тренировать так же, как и любую мышцу, нужна лишь методика..."
• "Я наваял нетленку, что дальше?" Г. Л. Олди - Каждый день в крупные издательства приходят десятки писем от начинающих авторов.

Помощь молодому автору на литературном портале TEXT. Здесь вы найдете следующие статьи:

• "Список издетельств, или Куда податься автору бестселлера" Виталий Романов
• Издательский договор - Общая форма издательского договора...
• "Я наваял нетленку - что дальше?" Генри Лайон Олди
• "Десять искушений юного публиканта" Генри Лайон Олди
• "Подводные камни охраны прав" Деточка - Как должен быть составлен авторский договор? И как обычно распределяется гонорар?
• "Как читать книги" Сергей Поварнин - Знакомит читателя с приёмами и навыками рационального, наиболее производительного чтения.
• "Авторское право: Договор с издательством" Деточка"
• Что такое "Авторский Лист?" - Сколько это знаков или листов? Для чего он нужен?

Отличный специализированный сайт для писателей с массой полезных советов. В литературной мастерской размещены статьи:

• "Точка зрения персонажа. Фокальный персонаж" Рина Грант
• "Завязка. Три слагаемых кризиса" Ивен Маршалл и Рина Грант
• "Полезные советы для пишущих книги" Эльвира Барякина
• "Вредные советы поэтам. Как писать стихи" Леонид Каганов
• "Черновик романа: быстро и эффективно. Метод снежинки" Рэнди Ингермансон
• "Как делать стихи" Владимир Маяковский
• "Как назвать свою книгу. Советы начинающему фантасту" Леонид Каганов
• "Муть литератора" Алексей Самойлов
• "Как написать идеальную сцену в романе" Рэнди Ингермансон
• "Письма начинающим литераторам" Максим Горький
• "Армия поэтов" Осип Мандельштам
• "Дамский роман: Законы жанра" Галина Иванкина
• "Как я учился писать" Максим Горький
• "Двадцать правил детективщика"
• "Как написать интригующее начало"
• "Как написать окончание романа"
• "Экзамен для тех, кто пишет в жанре фэнтази"
• "Как писать диалоги"
• "Досье на героя"
• "Любовный роман: история, теория и практика"
• "Что такое жанр?"
• "Почему эта книга должна быть написана"
• "Сюжет и его элементы"
• "Технология написания романа"
• "Черновик романа: быстро и эффективно. "Метод снежинки"
• "Как написать интригующее начало"
• "Завязка. Три слагаемых кризиса"
• "Кризис и кульминация"
• "Как написать окончание романа"
• "Как написать идеальную сцену в романе"
• "Создаем героя"
• "Язык, стиль и прочее"
• "Фокальный персонаж"
• "Точка зрения персонажа"
• "Работаем над диалогами"
• "Перечисление, описание и пр."
• "Пишем фантастику и фэнтези"
• "Экзамен для тех, кто пишет в жанре фэнтези"
• "Как назвать книгу. Советы начинающему фантасту"
• "Пишем любовный роман"
• "Пишем детектив"
• "Двадцать правил детективщика"
• "Как делать стихи"
• "Вредные советы поэтам"
• "Армия поэтов"
• "Муть литератора"
• "Письма начинающим литераторам"
• "Ссылки на статьи по литературному мастерству"
• "О критике"
• "Редактируем текст"
• "Список литературы"
• "Завлекалочки" и предзнаменования: как поддерживать интерес читателя Структура текста в нон-фикшн"
• "О названиях"
• "Как преодолеть творческий кризис"
• "О читательских предпочтениях: физики и лирики на новый лад"

Как написать сценарий для фильма или сценарий для сериала

• "Главная тайна кино"
• "Что главное в интересном кино?"
• "Как создать героя, на которого хочется быть похожим"
• "Цель героя"
• "Характер героя"
• "Судьба героя
• "Что делает сцену сценой?"
• "Разбор полетов"
• "Структура сценария"
• "Крючки"
• "Идея фильма"
• "Правда"
• "Описание действия"
• "Диалог"
• "Сценарная запись"
• "Вдохновение"
• "3D-персонаж. Как создать главного героя"
• "Мотивация персонажа"
• "Алгоритм написания сценария"
• "Линейная структура сценария"
• "Список полезной литературы"

Начинающим и не только

• "Как написать повесть" Найджел Воттс
• "Как стать писателем" Юрий Никитин
• "Шпаргалка для писателя" Юрий Никитин
• "Азбука литературного творчества или от пробы пера до мастера Слова" Игорь Гетманский
• "Слово живое и мёртвое" Нора Галь. Текст для печати не подходит. Если нужно напечатать, смотрите эту статью на сайте Дэна Шорина (самая первая ссылка).
• "Винегрет для начинающих" Алексей Корепанов. Статья редактора журнала для начинающих авторов.
• "Технология рассказа" Михаил Веллер
• "Что такое рассказ?" Сергей Серегин
• "Искуство рассказа" Уильям Сомерсет Моэм
• "Словесная Визуализация: простые рассказы, сложные рассказы, способы описания героев"
• "Письма начинающим литераторам" Максим Горький
• "Искуство слова" Уильям Сомерсет Моэм
• "Алхимия Слова" Ян Парандовский. Скачать
• "Творческое саморазвитие, или Как написать роман" Николай Басов. Советую скачать, чем читать на сайте
• "Кратко о структурировании романа"

О ляпах

"Памятка писателям" Лаки

"Как не надо писать фантастику (штампы и штампоборчество)" Юрий Максимов

"Обзор типичных ляпов в текстах начинающих авторов"

"Путевые заметки о писательском труде" Вадим Кемпарев. В 3х частях смотрите в разделе "статьи"

Тренинги и правила

• "Каков слог, таков и могнолог". Упражнения, с помощью которых набивали себе руку знаменитости разных эпох.
• "Как надо писать" - несколько правил от Натали Гольдбеpг
• "Как писать автобиографию?" Автобиография – это последовательное изложение пишущим основных этапов его жизни. Автобиография составляется от первого лица...

Журналистам и писателям

• "50 приемов письма" Рой Питер Кларк
• "Правила хорошего текста. Фрагмент методики: Приемы журналистики и Public Relations" и при желании здесь можно скачать программу "Приемы журналистики и public relation, v2.03"

О сценарии

• "Как Написать Сценарий Романтической Комедии" Филоненко Вадим И Ольга
• "Кино между адом и раем" Александр Митта. Для тех, кто хочет написать сценарий, поставить фильм и сыграть в нем главную роль.

Авторы размышляют

• "Радость писать" Рэй Брэдбери"
• О методах, жанрах и свободе автора" Мария Капшина
• "Об оценке произведений искусства, придумывании новых миров, и том, что может сказать читателю автор" Михаил Бобров

В жанре

• "Звездолет своими руками - Самоучитель по написанию фантастики" Ольга Громыко
• "Как писать фантастику" Юрий Никитин. Скачать
• "Ошибки и штампы в фантастике" Евгений Лотош ака Злобный Ых"
• Словарик юного графомана, или Turkey City Lexicon" пособие для литмастерских фантастики, перевод Рина "Фрези" Грант"
• Тем, кто пишет фэнтези" (часть I, II) и "Тем, кто пишет фэнтези"(часть III, IV) Антон Кайманский"
• Анализ жанра фэнтези. Типичные и редкие явления" Лаки
• "Исторические корни волшебной сказки" Владимир Пропп

Ссылки на Ссылки Разменного пункта по темам:

• Фантастика и фэнтези: материалы и мнения. Ссылки на статьи по жанрам, а так же простые мнения сторонников и противников.
• Жанры: материалы, мнения. - Что такое жанры, попытки разделения фантастики на поджанры, жанры и методы...
• "Искусство написания критической статьи" Леонид Каганов

О стихосложении

• "Справочник по стихосложению"
• "Вредные советы поэтам Как писать стихи" Леонид Каганов
• "Как делать стихи" Владимир Маяковский
• "Рифмовик" - помощник при подборе рифм

Грамотность

• "Русский язык. Глаголы, лексикология..."
• "Русский язык и культура речи" Ирина Голуб"
• Стилистика русского языка" Ирина Голуб
• "Упражнения по стилистике русского языка" Ирина Голуб
• "Слово о словах - очерки о языке" Лев Успенский
• "Говорите и пишите по-русски правильно" Дитмар Эльяшевич Розенталь

Об издательствах, рекламе, раскрутке

• "Литература как бизнес" Мария Стрельцова
• "Выбор редактора" Юрий Гаврюченков
• "Апостолы Инструмента" Сергей Лукьяненко Как раскрутиться в интернете.
• "Как опубликовать Вашу книгу". Статьи
• "Как разрекламировать Вашу книгу". Статьи
• "О гонорарах" Михаил Кликин
• "Я написал рассказ. Что делать?" Максим Гальцов. Советую также заглянуть в коментарии к статье.
• "Как напечататься в журнале" Михаил Кликин
• "Я наваял нетленку - что дальше?"
• "Как напечататься" Михаил Метс
• Издательский договор (общая форма)
• "Десять шагов к издательству или Как они делают это..." Dennis E. Hensley
• Небольшой словарик-шпаргалка именно для начинающих писателей с основными определениями и советами как подготовить книгу к отправке в издательство, как письмо правильно написать, синопсис

Словари и библиотеки

• Библиотека исторических книг
• Мир словарей
• Словари на Грамота.ру
• Мир слов. Словари
• Электронный словарь синонимов русского языка системы ASIS. Можно скачать бесплатно по ссылке внизу страницы.
• E-lib.info электронная библиотека
• Фундаментальная электронная библиотека
• 400 ссылок на онлайн библиотеки с указанием направленности. Для открытия страницы требуется регистрация
• Словарь ассоциаций
• Хороший переводчик величин. Косая сажень, парсек, пинта, акр...

Исторический ликбез: не события и даты, а русская повседневность

• "Прометей" Усанова Людмила. По мотивам древнегреческих мифов.
• "Изба и хоромы" Л.В.Беловинский. Подробно доходчивым языком, начиная от рубки избы (строительный материал, планировка, интерьер) доуклада жизни в усадьбе.
• "История русской материальной культуры" Л.В.Беловинский. Жилище, орудия труда, инструменты, имущество, обувь, одежда, ткани, упряжь...
• "Непознанная Россия" Стивен Грэхем. Российская глубинка 1914г глазами англичанина, прошедшего "не одну сотню миль" в лаптях.
• "Песни птицы Гамаюн" русские Веды. Был вначале Род заключен в яйце, был он семенем непророщенным, был он почкою нераскрывшейся.
• "Мифологический мир ведизма" Асов Александр. Куда уходят корни славянской мифологии?
• Библия. Немного размышлений о слове Божьем
• Пособия и справочники писателя в СССР
• библиотека гимназии

Ссылки на ссылки

• "Мастер-класс для писателя" Каптури Юля
• Литературоведение. Полезные ссылки на статьи
• Обширный список ссылок на авторские сайты и страницы о писателях, поэтах и авторах в сети. Для открытия страницы требуется регистрация
• Полезная информация для начинающих писателей на сайте Анны Никольской
• Литературоведение на сайте Михаила Клинкина

Около темы:

• Издательство информационных продуктов
• Как начать писать посты, статьи и книги
• Сет Годин "Фиолетовая корова"

@темы: Списки статей

---

[MoreMoreLetters]

21.08.2011 в 00:17

Пишет  Случайный дневник:

Пишет  Чарльз Блау:

Друзья, вам также как и мне нужна была когда-нибудь мотивация? Нужно было вдохновение?
Если да, так держите же!

Я собрал некоторые работы замечательных художников, которые наглядно отобразили бы их прогресс.


Разница между работами чуть меньше четырех лет.
(с) algenpfleger.deviantart.com/



Разница между работами около трех лет.
(с) jeffsimpsonkh.deviantart.com/



Разница между работами около пяти лет.
(с) charlie140588.deviantart.com/



Разница между работами - семь лет.*
(c) mr--jack.deviantart.com/



Разница между работами - три с половиной года.
(с) hellstern.deviantart.com/



Разница около 7 лет.*
(с) thienbao.deviantart.com/


* Разумеется это не значит, что если разница между работами семь лет, значит автору потребовалось столько времени, чтобы достичь такого уровня. Я просто выбрал работы, имеющие нечто общее или действительно выдающиеся. Если вы посетите сайты авторов, можете проследить более точно прогресс по их работам.

Так какова же мораль?







Вчера ты говорил что сделаешь это завтра. Делай сегодня!

Твои планы на всю жизнь могут остаться всего лишь мечтами, если ты будешь бездействовать.
Только действия дают тебе силу и представляют великие возможности. Наберись мужества. Работа и грусть - вечные противники. Смейся над своими сомнениями и уверенно двигайся вперёд. Чем больше ты делаешь, тем больше ты сможешь сделать, и чем больше ты занят сегодня, тем больше радости тебя ждёт в будущем.

Ты должен трудиться каждый день так, словно твоя жизнь лежит на чаше весов. Знай, что есть только один известный способ достигнуть успеха- неустанно трудиться. Всегда делай своё дело наилучшим образом. Плоды труда, посеянного сегодня, пожнёшь завтра.
(с) Ог Мандино
остальные правила успеха, рекомендую прочитать!



НЕ ВАЖНО, какой у тебя сейчас уровень, ты обязательно ДОСТИГНЕШЬ намеченного, нужно лишь твое искреннее желание и тепреливая работа.

Поэтому —

@темы: Картинки, Мотивация

---

[MoreMoreLetters]

08.05.2008 в 13:41

Пишет  Diary best:

 Магда написала о способах разбудить свое творческое начало:

1. Сходите прогуляйтесь и зарисуйте или перепишите все, что найдете у дороги.
2. Напишите письмо себе в будущее.
3. Купите что-нибудь недорогое, что символизирует вашу потребность творить (новую ручку, чашку, крупноформатную тетрадь). Пользуйтесь этим каждый день.
4. Нарисуйте свой обед.
5. Найдите стихотворение, на которое у вас все в душе отзывается, перепишите и вклейте в тетрадь.
6. Приклейте к тетради конверт и кладите туда все, что найдете на улице за неделю. (Этот пункт меня смутил. Даже если я найду всего лишь пробку от бутылки, как потом, спрашивается, пользоваться тетрадью?)
7. Познакомьтесь с творчеством нового художника, писателя и т.д. Напишите о том, что вас трогает в его картинах, книгах или чем он там занимается.
8. Найдите фотографию незнакомого человека и напишите ему краткую биографию.
9. В течение дня рисуйте только красные предметы.
10. Нарисуйте свой велосипед.

Читать дальше

@темы: Мотивация

---

[MoreMoreLetters]

27.09.2011 в 12:22

Пишет  U.G.L.Y.:

Насучное=)...жисть.
упер у Friday 13 ибо.

Артемий Лебедев
§ 162. Творческий кризис

«Поставим простой эксперимент. Произнесем без остановки вслух все известные нам слова (или попросим это сделать приятеля). Первые десять слов найдутся сразу. Потом мы начнем искать и перечислять объекты в комнате — еще штук десять. Потом мы вспомним пару необычных слов из дальних углов словарного запаса. А потом мы остановимся, потому что слова кончатся.

Если мы попробуем описать своими словами любое известное нам явление, никакого дефицита слов не возникнет. Кто-то опишет хорошо, кто-то плохо — это и определит уровень исполнителя. Но никто не сможет остановиться в поисках следующего нужного слова в простом повествовании.

Кризис идей может возникнуть только в том случае, если дизайнер ставит перед собой цель придумывать что-либо оригинальное и необычное.

Оригинальное и необычное нельзя придумать — оно может появиться только само в процессе работы над поставленной задачей. Точно так же отличается перечисление слов от рассказа.

Творческий кризис — это тупик бессмысленного пути. »


Ководство.

@темы: Мотивация

---

[MoreMoreLetters]

15.09.2011 в 00:20

Пишет  Хельгина:

Очень годное пособие для фантастов и не только - litcult.ru/blog/8362.
Там длинное, скучноватое введение, но, начиная с первой части, очень занятно и полезно написано.
Пару цитат для разогрева:
"Синдром "дюжего сыщика"
Этот нужный термин заимствован у близкого родственника НФ, бульварного детектива. Халтурщики-авторы серии о Майке Шейне почему-то с большой неохотой употребляли собственное имя Шейна и подменяли его эвфемизмами вроде "дюжий сыщик" или "рыжеголовый соглядатай". Причина данного синдрома кроется в ошибочном убеждении, что якобы нужно избегать частых повторений одного и того же слова. Это правило действует только в отношении особенно сильных и заметных слов, таких, как, например, "головокружительный". Лучше повторять раз за разом неброское словцо или определение, чем изобретать неуклюжие способы их обойти".
"Ремарки для тупых
Разновидность тавтологии, при которой действие, ясно обозначенное в диалоге, повторяется в ремарке автора. "Нам нужно скрыться отсюда," -- молил он ее уйти поскорее."
"Свифтики
Достойная лучшего применения страсть приправлять глагол "сказал" эффектным наречием, как, например, "Нам лучше поторопиться,"-- сказал Том стремительно. "Стремительный" по-английски "свифт", и подобная манерная игра слов в свое время была отличительной чертой копеечных "романов" о приключениях Тома Свифта. Хороший диалог говорит сам за себя и не нуждается в бутафорских нагромождениях"
"Синдром белой комнаты
Явный, широко распространенный признак того, что у автора отказало воображение. Как правило, встречается в самом начале произведения -- до того, как оформилось место действия, предыстория и персонажи. "Она проснулась в белой комнате." "Белая комната" -- это безликое место действия, подробности которого еще предстоит придумать -- и которые не смог придумать автор."
"Заговор идиотов
Сюжет, который развивается только потому, что все имеющие к нему отношение персонажи -- идиоты. Вместо того, чтобы действовать согласно своим логическим потребностям, они ведут себя так, как удобнее для автора. (Приписывается Джеймсу Блишу)"
"Заговор идиотов второй степени
Сюжет, в котором целое НФ-общество функционирует только потому, что каждый представитель этого выдуманного автором общества -- идиот. (Приписывается Деймону Найту)"

@темы: Теория